Rivojlantiruvchi markazlarni tashkil etish

12. Yakuniy nazorat savollari

1. 
   Tarbiyachi lavozim vazifalari nimalardan iborat?
   
2. 
   Bolaning davomatini yuritilish tartibi qanday?
   
3. 
   DMTT sayrni tashkil etish.
   
4. 
   DMTTda frontal mashg’ulotlarni tashkil etish.
   
5. 
   DMTT tarbiyachisiga qo’yilgan malaka talablar.
   
6. 
   Difektolog va tarbiyachi hamkorlikdagi vazifalar nimalardan iborat?
   
7. 
   Psixolog va tarbiyachi hamkorlikdagi vazifalar nimalardan iborat?
   
8. 
   Tarbiyachi bilan jismoniy tarbiya yo’riqchisining hamkorlikdagi vazifasi nimalardan iborat?
   
9. 
   DMTTda tarbiyachining pedagoglar bilan hamkorlik iishlari.
   
10. 
    Tarbiyachi va uning jamiyatda tutgan oʼrni.
    
11. 
    DMTT uslubchisining lavozim malaka talablari.
    
12. 
    DMTT kun tartibi.
    
13. 
    Pedagog-tarbiyachi shaxsiga qoʼyilgan talablar.
    
14. 
    O’zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlantiruvchi iga qo’yiladigan davlat talablarini “Ilk qadam” davlat o’quv dasturiga muvofiq markazlarda bog’liqligini aytib bering .
    
15. 
    DMTT uslubchisining vazifalari.
    
16. 
    DMTT tarbiyachisining ish hujjatlari.
    
17. 
    6-7 yoshli bola har bir rivojlantiruvchi sohalari bo’yicha qanday yutuqlarga erishadi?
    
18. 
    4- 5 yoshli bola har bir rivojlantiruvchi sohalari bo’yicha qanday yutuqlarga erishadi?
    
19. 
    Maktabgacha ta’lim tashkiloti rahbariga tegishli hujjatlarni ayting.
    
20. 
    3-4 yoshli bola har bir rivojlantiruvchi sohalari bo’yicha qanday yutuqlarga erishadi?
    
21. 
    DMTT uslubchisiga tegishli hujjatlarini ayting.
    
22. 
    Maktabgacha yoshdagi 6-7 yoshli bolaning umumiy kompetensiyalari.
    
23. 
    Tarbiyachining ish hujjatlarini ayting.
    
24. 
    Maktabgacha yoshdagi bola kompetensiyalarini asosiy nechta katta guruhga bo’lib o’rganamiz?
    
25. 
    O’zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlantiruvchi iga qo’yiladigan Davlat talablari qachon va kim tomonidan qabul qilingan?
    
26. 
    Bola o’zi haqida necha yoshdan gapiradi (ism, familiya, yoshi)
    
27. 
    DMTTda frontal mashg’ulotlarni tashkil etish.
    
28. 
    Qanday o’yinlar turlarini bilasiz va misollar bilan ayting.
    
29. 
    O’zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlantiruvchi iga qo’yiladigan Davlat talablarini qaysi tashkilotlarda qo’llanadi?
    
30. 
    Guruhning kun tartibi necha qismdan iborat va ular qaysilar?
    
31. 
    O’zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlantiruvchi iga qo’yiladigan Davlat talablarining maqsad va vazifalarini ayting.
    
32. 
    Kun tartibidagi ertalabki doira necha qismdan iborat va ular qaysilar?
    
33. 
    Kun tartibidagi kunning 2- yarmi necha qismdan iborat va ular qaysilar?
    
34. 
    O’zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlantiruvchi iga qo’yiladigan Davlat talablari tamoyillarini ayting?
    
35. 
    O’zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlantiruvchi iga qo’yiladigan Davlat talablari rivojlantiruvchi sohalarini ayting.
    
36. 
    Kun tartibidagi kunning 2- yarmi necha qismdan iborat?
    
37. 
    Jismoniy rivojlantiruvchi va sog’lom turmush tarzi rivojlantiruvchi sohalarini ayting.
    
38. 
    DMTTda o’quv –tarbiyaviy jarayonning sog’lomlashtirish davri .
    
39. 
    Ijtimoiy hissiy rivojlantiruvchi sohalarini ayting.
    
40. 
    Tarbiyachining shaxsiy ish rejasini yuritishda markazlardagi o’zgarishlar kiritish qismiga qay tartibda va qachon yoziladi?
    
41. 
    Nutq, muloqot , o’qish va yozish malakalari kichik sohalarini ayting.
    
42. 
    Bolalar davomatini qayd etish daftari qaysi daftarlarni o’z ichiga oladi?
    
43. 
    Bilish jarayonini rivojlantirish sohalari va ilodiy rivojlantiruvchi sohalari kichik sohalarini ayting.
    
44. 
    Bolalar davomatini qayd etish daftari qay tartibda yuritiladi?
    
45. 
    DMTT ta’lim jarayonining maqsadlari.
    
46. 
    Filtr daftar qay tartibda yuritiladi?
    
47. 
    Davlat talablari tuzilmasini ayting.
    
48. 
    Patronaj daftar qay tartibda yuritiladi?
    
49. 
    DMTT tarbiyalanuvchilari bilan o’tkaziladigan tadbirlarda bola qanday yutuqlarga erishadi?
    
50. 
    Frontal mashg’ulotlarga qaysi mashg’ulotlar kiradi? (Frontal mashg’ulot namunasini shakillantiring)
    
51. 
    Mashg’ulot tuzish tartibi qanday bo’ladi?
    
52. 
    Matematika mashg’ulot ishlanmasini tezish shaklida shakillantiring.
    
53. 
    “Ilk qadam” davlat o’quv dasturi qachon va qaysi hujjatga muvofiq tasdiqlangan?
    
54. 
    Yillik mavzuviy rejani ta’riflab bering.
    
55. 
    “Ilk qadam” davlat o’quv dasturi necha bobdan iborat?
    
56. 
    Maktabgacha ta’lim Vazirligi qachon tashkil topgan?
    
57. 
    “Ilk qadam” davlat o’quv dasturining maqsad va vazifalarini ayting.
    
58. 
    Pedagoglar bilan hamkorlik.
    
59. 
    Ilk qadam davlat o’quv dasturi nechta tamoyildan iborat va ular qaysilar?
    
60. 
    DMTT da ota- onalar bilan hamkorlik shakllari qanday amalga oshiriladi?
    
61. 
    Kompetensiya turlarini ayting va ta’rif bering.
    
62. 
    Kompetensiya nima ?
    
63. 
    Maktabgacha ta’lim tizimini boshqaruvinini tubdan takomillashtirish chora tadbirlari to’g’risidagi qaror qachon qabul qilingan?
    
64. 
    Davlat Maktabgacha Ta’lim tashkiloti pedagoglarining ish hujjatlari qachon va kim tomonidan tasdiqlangan?
    
65. 
    Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlantiruvchi iga qo’yiladigan davlat talablarini
    

“Ilk qadam” davlat o’quv dasturiga muvofiq markazlarda bog’liqligini aytib bering .

66. 
    DMTT pedagoglarining ish hujjatlarni ayting.
    
67. 
    6-7 yoshli bola har bir rivojlantiruvchi sohalari bo’yicha qanday yutuqlarga erishadi?
    
68. 
    4- 5 yoshli bola har bir rivojlantiruvchi sohalari bo’yicha qanday yutuqlarga erishadi?
    
69. 
    3-4yoshli bola har bir rivojlantiruvchi sohalari bo’yicha qanday yutuqlarga erishadi?
    
70. 
    DMTT uslubchisining tegishli hujjatlarini ayting.
    
71. 
    Kattalar yordamida barmoqli teatr inssenirovkasini tayyorlashda bola necha yoshdan ishtirok etadi
    
72. 
    Tarbiyachining ish hujjatlarini ayting.
    
73. 
    Bolaning rivojlantiruvchi xaritasi.
    
74. 
    Bola o’zi haqida necha yoshdan gapiradi (ism, familiya, yoshi)
    
75. 
    DMTT tarbiyachilari qaysi mashg’ulotlarni frontal tarzda olib boradi ?
    
76. 
    DMTT kun tartibi.
    
77. 
    Bolaning rivojlantiruvchi xaritasi.
    
78. 
    Guruhning kun tartibi necha qismdan iborat va ular qaysilar?
    
79. 
    Kompetensiya nima ?
    
80. 
    Maktabgacha ta’lim tizimini boshqaruvinini tubdan takomillashtirish chora tadbirlari to’g’risidagi qaror qachon qabul qilingan?
    
81. 
    Davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti pedagoglarining ish hujjatlari qachon va kim tomonidan tasdiqlangan?
    
82. 
    Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlantiruvchi iga qo’yiladigan davlat talablarini “ Ilk qadam” davlat o’quv dasturiga muvofiq markazlarda bog’liqligini aytib bering .
    
83. 
    6-7 yoshli bola har bir rivojlantiruvchi sohalari bo’yicha qanday yutuqlarga erishadi?
    
84. 
    Boshqaruv hujjatlarini ayting.
    
85. 
    4- 5 yoshli bola har bir rivojlantiruvchi sohalari bo’yicha qanday yutuqlarga erishadi?
    
86. 
    Mashg’ulotlarni rejalashtirish (mashg’ulot jadvali)qay tartibda tuziladi?
    
87. 
    Faoliyatlardagi o’zgarishlar grafigi qay tartibda yoziladi?
    
88. 
    Ta’lim –tarbiyaviy kuzatish qay tartibda olib boriladi?
    
89. 
    Frontal mashg’ulot bilan markazlardagi faoliyatning farqi nimada?
    
90. 
    Bola bilan yakka ishlashdan maqsad nima?
    
91. 
    An’anaviy mashg’ilot qay tartibda olib boriladi?
    
92. 
    Tarbiyachi bola bilan yakka ishlash lozimligini qay tartibda aniqlaydi?
    
93. 
    Umumiy guruh bo’lib ishlash jarayoni qay tartibda olib boriladi?
    
94. 
    Noan’anaviy mashg’ulot qay tartibda amalga oshiriladi?
    
95. 
    Mujassam mashg’ulot qay tartibda olib boriladi?
    
96. 
    Tarbiyachi bilan musiqa rahbarining hamkorligidan ko’zlangan maqsad nima?
    
97. 
    Uslubchi tomonidan ta’lim-tarbiyaviy va pedagogik jarayonlarni kuzatish daftari qay tartibda yuritiladi.
    
98. 
    Uslubchining oylik rejasidagi pedgog-kadrlar bilan ishlash, tashkiliy-pedagogik ishlar va hamkorlik ishlari bandlari qay tartibda yuritiladi.
    
99. 
    Jismoniy tarbiya yo’riqchisining vazifasi nimalardan iborat?
    
100. 
     Muammoli vaziyat.
     

Tarbiyachi bolalarni sayrga olib chiqqanida to’satdan yiqilib tushib, qo’li lat yedi. Bunday vaziyatda tarbiyachi qanday yo’l tutishi lozim?

101. 
     Tarbiyachi bilan jismoniy tarbiya yo’riqchisining hamkorlikdagi vazifasi nimalardan iborat?
     
102. 
     “Portfolio” so’zining ma’nosi va uning yuritilish tartibi qanday?
     
103. 
     Bolaning rivojlantiruvchi xaritasini yuritishdan maqsad nima?
     
104. 
     Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’limiy faoliyatni rejalashtirish.
     
105. 
     Tarbiyalanuvchilar portfoliosi va uni shakllantirish.
     
106. 
     Tarbiyachi portfoliosi va uni shakllantirish.
     
107. 
     Tarbiyachi shaxsiy ish rejasining yuritilish tartibi.
     
108. 
     Kichik guruhda ta’lim jarayonini mavzuli rejalashtirish.
     
109. 
     O’rta guruhda ta’lim jarayonini mavzuli rejalashtirish.
     
110. 
     Katta va tayyorlov guruhlarda ta’lim jarayonini mavzuli rejalashtirish.
     
111. 
     Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetensiyaviy yondashuy.
     
112. 
     MTTda kun tartibini to’g’ri tashkil etishda tarbiyachining roli.
     
113. 
     Maktabgacha ta’lim tashkilotida rivojlantiruvchi muhit va uning turlari.
     
114. 
     MTT tarbiyachisining rivojlantiruvchi markazlarida ta’limiy faoliyatga rahbarlik qilish metodlari.
     
115. 
     Maktabgacha ta’lim tashkiloti metodistining (uslubchi) lavozim vazifalari va malaka talablari.
     
116. 
     MTTning yillik ish rejasi. Maktabgacha ta’lim tashkilotida oila, mahalla va maktab hamkorligida pedagogning roli.
     
117. 
     Xorij mamlakatlarida maktabgacha ta’lim tizimi.