Рогачев А. М. Как играть в «Что? Где? Когда?» Пособие для тренировки школьной команды по «Что? Где? Когда?»

 
Некоторые методы. 
Логика. 
Логика является самым очевидным и самым разлюбезным методом отвечать 
на вопросы. Как хорошо, если бы она была применима всегда... Отталкиваясь 
от фактов, выстраиваешь от них к другим наводкам вопроса логическую це-
почку. Получаешь правильный Ответ: Пишешь на карточке, сдаешь ее, зара-
батываешь игровое очко, доволен собой, командой, редактором и авторами 
вопросов. 
Вот что пишет известный харьковский знаток Олег Пелипейченко (оставим в 
стороне упоминающиеся в цитате другие приёмы): 

---

«В случае вопроса логика - существование последовательности взаимосвя-
занных объективных рассуждений, помогающих взять вопрос. Например: а) 
со стилистической точки зрения это слово явно лишнее, вот оно, скорее все-
го, и подсказка; б) это слово является определяющим в известном афоризме, 
которое у многих всплывает в памяти по ассоциации с этим словом и сфор-
мулировано героем этой книги; в) автор этой книги умер в один день с дру-
гим литератором, который и является ответом на данный вопрос. Такая по-
следовательность не зависит от интуиции человека, по ней может пройтись 
любой, не прошелся – сам себе злобный дятел». 
Недостатки метода: 
1. Логика автора/редактора может существенно отличаться от вашей.
2. В тяжелых случаях - от общегуманоидной.
3. В очень тяжелых случаях от общегуманоидной отличается не их, а ваша 
логика. 
4. В вопросе может не быть логики вообще (большой привет). 
Антилогика. 
Задача: найти нелогичное, неправильное, глупое, если хотите, с точки зрения 
здравого смысла решение поставленной проблемы и написать его в ответе. 
Вспомните, что говорил Нильс Бор про безумную гипотезу… 
Недостатки метода: 
1. Вопрос может оказаться куда проще (и, зачастую, тупее), чем предполага-
ется; 
2. Антилогика, как и логика, разная бывает. Не всегда совпадающая с автор-
ской.