Роль дидактических игр в формировании экологической культуры у учащихся 4 класса

Список литературы

1. Абрамова М. Как наше слово отзовется // Воспитание школьников. - 2015. - № 1. - С. 55-58.
2. Андриянов А. П. Опять черемуха в цвету: формирование экологической культуры с помощью поэтических произведений // Начальная школа. - 2014. - № 5. - С. 32-35.
3. Базулина И. В. Развитие экологической культуры младших школьников на занятиях под открытым небом // Начальная школа. - 2005. - № 12. - С. 33-35.
4. Беневольская Н. А. Экологическое воспитание младших школьников на уроках изобразительного искусства // Начальная школа. - 2015. - № 2. - С. 51-55.
5. Бобылева Л. Д. Экологическое воспитание младших школьников : кружковая работа // Начальная школа. - 2013. - № 5. - С. 64-75.
6. Богданец Т. Экологические знания - первое представление о мире // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 12. - С. 52-58.
7. Бойко Л. А. Воспитание экологической культуры детей // Начальная школа. - 2015. - № 6. - С. 79-82.
8. Боровская Л. А. Лес - природное сообщество // Начальная школа. - 2010. - № 12. - С. 38-42.
9. Бугаева Н. Л. Материалы для экологической тропы. II класс // Начальная школа. - 2014. - № 1. - С. 61-67.
10. Буковская Г.В. Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2014. -192с.
11. Бурова Л. И. Экологическая практика учащихся начальной школы : организация и содержание // Начальная школа. - 2009. - № 1. - С. 57-60.
12. Бурова Н. П. Экологический практикум по изучению почв для учащихся начальной школы // Исследовательская работа школьников. - 2008. - № 3. - С. 64-69.
13. Васина А. К. Практические работы как условие формирования эколого- биологических знаний у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста // Дополнительное образование. - 2014. - № 12. - С. 13-15.
14. Волосникова, Т.В. Основы экологического воспитания школьников // педагогика. - 2015. - № 6.- С. 16-20.
15. Воронкевич, О.А. «Добро пожаловать в экологию» - современная технология экологического образования школьников // Педагогика. - 2012. - № 3.- С. 23-27.
16. Горькова, Л.Г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию школьников / Л.Г. Горькова, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова. - М.: ВАКО, 2015. - 240 с.
17. Грехова Л.И. В союзе с природой. Эколого-природоведческие игры и развлечения с детьми. - М.: Илекса, Ставрополь: Сервисшкола, 2010. - 286с.
18. Демина М. А. Задачи о природе // Начальная школа. - 2009. - № 2. - С. 85- 86.
19. Денисова Г.П., Орехова Т.Г. Создание экологической тропы на пришкольном участке. // Начальная школа - 2013, № 6, С. 61-63.
20. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
21. ДерябоС.Д. Субъективное отношение к природе детей дошкольного и младшего школьного возраста.// Начальная школа. 1998.№6.
22 .Дубровина Л. М. Как прекрасен этот мир : интегрированный урок окружающего мира и музыки. II класс // Начальная школа. - 2009. - № 9. - С. 20-23.
23 .Егоренков, Л.И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников: Пособие для родителей, педагогов и воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей начальных классов. - М.: АРКТИ, 2011. - 128с.
24. Захлебный А.Н, Суравергина И.Т. Экологическое образование школьников во внеурочной работе. - М.,2004.-422с.
25. Зотова Н. С. О междисциплинарной интеграции учебно-воспитательного процесса в формировании экологической культуры младших школьников // Дидакт. - 2012. № 6. - С. 45-49.
26. Зыкова Е. Н. Этнокультурные традиции в формировании экологического мышления //Начальная школа. - 2010. - № 11. - С. 45-50.
27. Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников / Г. В. Буковская. - М.: ВЛАДОС, 2014. - 191 с.
28. Ковинько, Л.В. Секреты природы - это так интересно! - М.: Линка-Пресс, 2014. - 72с.
29. Козина Е.Ф., Степанян Е.Н. Методика преподавания естествознания. М.: Академия, 2004
30. Козина Е.Ф. Практикум по методике преподавания интегрированного курса «Окружающий мир». М.: Академия, 2007.
31. Константинова, Т.В. Творческая игра на занятиях по экологии в ДОУ // Начальная школа: плюс до и после. - 2012. - № 1. - С.46-48.
32. Лобанова Г. А. Формирование экоцентрического сознания у младших школьников // Классный руководитель. - 2009. - № 6. - С. 45-49.
33. Лопатина, А.А. Сказы матушки земли. Экологическое воспитание через сказки, стихи и творческие задания / А. А.Лопатина, М.В. Скребцова. - 2- е изд. - М.: Амрита-Русь, 2012. - 256 с.
34. Луконина, Н.Н. Утренники в детском саду: Сценарии о природе / Н.Н. Луконина, Л.Е. Чадова. - М.: Айрис- пресс, 2012. - 240 с.
35. Магомедова Л. П. "Экскурсия в зоопарк" : внеклассное занятие для 3-4 классов // Образование в современной школе. - 2008. - № 4. - С. 44-47.
36. Мурзакова О. Г. Примерный план написания программы "Экологическое воспитание" // Дополнительное образование и воспитание. - 2006. - № 6. - С. 13-17.
37. Николаева С. Формирование начал экологической культуры : младший школ. возраст // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 10. - С. 16-24.
38. Николаева, С.Н. Теория и методика экологического образования детей. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 336 с.
39. Николаева, С.Н. Типовая модель экологического воспитания // Педагогика. - 2014. - № 4. - С.14-20.
40. Николаева, С.Н. Экологическое воспитание младших школьников. - М.: Мозаика-Синтез, 2014. - 96 с.
.Новолодская Е. Г. Методика развития экологической культуры у младших школьников // Начальная школа. - 2012. - № 3. - С. 52-55.
42. Остапенко В.В. Формирование экологической культуры младших школьников. //Начальная школа. - 2010, №2.
43. Остапенко В. В. Формирование экологической культуры младших школьников средствами школьного музея // Учительский журнал. - 2010. - № 2. - С. 125-128.
44. Павленко Е. С. Экологическое образование и воспитание младших школьников // Начальная школа. - 2010. - № 5. - С. 78-80.
45. Павлова, Л. Игры как средство эколого-эстетического воспитания // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 10. - С.40-49.
46. Плешаков А. А. Воспитание учащихся средствами учебного предмета "окружающий мир" // Начальная школа. - 20014. - № 9. - С. 25-28.
47. Ребро И. В. Формирование экологического мировоззрения как средство реализации проектной деятельности // Образование в современной школе. - 2009. - № 11. - С. 59-63.
48. Римашевская, Л.С. Теории и технологии экологического развития детей. Программа учебного курса и методические рекомендации для самостоятельной работы студентов бакалавриата. М.: Центр педагогического образования, 2008. - 128с.
49. Симонова Л. П. Задания по экологии для младших школьников // Начальная школа. - 2010. - № 2. - С. 42-49.
50. Симонова Л. П. Этические беседы по экологии с младшими школьниками // Начальная школа. - 2015. - № 5. - С. 45-51.
51. Симонова Л.П. Экологическое образование в начальной школе: Учебное пособие для студентов сред. спец. учеб. заведений. - М.: «Академия»,2010. - 160с.
52.. Ситаров В.А. Дидактика. М.: Академия, 2002.
53. Степанова О.А. Игровая школа мышления. Методическое пособие. (Серия: Игровые технологии) М. ТЦ Сфера, 2013.
54. Суравегина И.Т. Школьная экология: Задачи и функции. //Биология в школе. - 1999, №3.
55. Суравегина И.Т., Сенкевич В.М. Как учить экологии. М.: Просвещение, 1995.
56. Суравегина И.Т., Сенкевич В.М. Экология и мир: Метод. пособ. для учит. - М.: Новая школа, 1994.
57. Товпинец И.П. Роль экскурсий в развитии младших школьников. //Начальная школа. - 1987, №1. С.43-45.
58. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
59. Федоров Г. М. Учебно-методический компонент по экологическому образованию для детей Севера // География и экология в школе XXI века. - 2015. - № 5. - С. 53-57.
60. http://www.polnaja-jenciklopedija.ru/planeta-zemlja/chto-takoe- jekologija.html