Roman-german tillari fakulteti ispan italyan tillari kafedrasi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA TA’LIM VAZIRLIGI

ROMAN-GERMAN TILLARI FAKULTETI

ISPAN - ITALYAN TILLARI KAFEDRASI


KURS ISHI

MAVZU; Italyan tili darslarida dialog va monolog muloqot ko'nikmalarini shakllantirish usuli sifatida.

Bajardi; 3-kur talabasi Pirnazarov Tohir Abdunarovich
Ilmiy rahbar; Rasulova munira Maratovna
Kirish
Vatanimizning mustaqillikka erishishi butun insoniyat hayotida murakkab muammolar ko‘ndalang bo‘lgan va tub burilishlar boshlangan davrga to‘g‘ri keldi. XX asr so‘ngidagi mintaqadagi va mamlakat hududidagi og‘ir vaziyatda o’z mustaqilligini qo’lga kiritgan O‘zbekiston dastlabki kunlardan boshlab huquqiy demokratik jamiyat qurish yo’lidagi ijtimoiy, iqtisodiy va siyosiy sohalar bilan bir qatorda manaviy, madaniy, marifiy hamda mafkuraviy jabhalarda ham tub sifat o’zgarishlarni vujudga keltirgan yangi tarixiy davr boshlandi. “Ochiq demokratik huquqiy davlat qurish, inson, uning manfaatlari, huquq va erkinliklari so’zda emas, amalda oily qadriyat darajasiga ko’tarilgan, jahon miqiyosida obro’-e’tibor qozongan jamiyat barpo etish” ustuvor vazifa qilib belgilandi va bu sohalardagi islohatlar izchillik bilan amalga oshirilib kelinmoqda.
Dunyoda xalqlar ko'p. Har bir xalq, avvalo, o'z tili, milliy urf-odat va an'analari, o'ziga xos turmush tarzi bilan ajralib turadi. Binobarin, xalqning, millatning o'zligini namoyon qilishida tilning o'rni va ahamiyati beqiyos.
Prezidentimiz Islom Karimov «Yuksak ma'naviyat — yengilmas kuch» kitobida bu haqda alohida to'xtalib, shunday fikrlarni bayon qiladi: «O'zlikni anglash, milliy ong va tafakkurning ifodasi, avlodlar o'rtasidagi ruhiy-ma'naviy bog'liqlik til orqali namoyon bo'ladi. Jamiki ezgu fazilatlar inson qalbiga, avvalo, ona allasi, ona tilining betakror jozibasi bilan singadi. Ona tili — bu millatning ruhidir»¹. Shu sababli til bilish – madaniyat belgisi hisoblanadi. Chunki bu boshqa millat vakillari bilan erkin muloqot qilish, ulardan o’rganish va ular bilan tinch-totuv, hamkor-u hamnafas bo’lib yashash imkoniniberadi.
Mustaqillikka erishganimizdan keyin o'zbek tili rivojiga katta e'tibor berilgani natijasida Konstitutsiyamizda, «Davlat tili haqida»gi Qonunda o'zbek tilining davlat

¹ I.A.Karimov “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch” Toshkent, “Ma’naviyat” nashriyoti, 2008y, 83-bet.

tili sifatidagi maqomi, uni rivojlantirishning huquqiy asoslari belgilab qo'yildi. Shu tariqa o'zbek tili mustaqil davlatimizning bayrog'i, gerbi, madhiyasi, Konstitutsiyasi qatorida turadigan, qonun yo'li bilan himoya qilinadigan muqaddas timsollaridan biriga aylandi. Bu ona tilimiz taraqqiyotida ilgari hech ko'rilmagan yangi davr boshlanganining ifodasiedi.
Diyorimizda amalga oshirilayotgan islohotlar tilimiz rivojiga ham ijobiy ta'sir etmoqda. Uning lug'at xazinasi yangi so'z va tushunchalar bilan boyib, xorijiy tillar bilan aloqasi kuchayib bormoqda.
Shuningdek, ilgari taqiqlab kelingan milliy merosimiz namunalarining qayta tiklanayotgani, muqaddas islom dini asoslari, umumbashariy qimmatga ega bo'lgan dunyo adabiyoti namunalarini tarjima qilish ishlari kuchaygani ham o'zbek tili imkoniyatlarini kengaytirmoqda. Masalan, mustaqillik yillarida Qur'oni karim va hadisi sharif bir necha bor tarjima qilinib, nashretildi.
Shu bilan birga, ona tilimizning imkoniyatlaridan keng foydalanish, uning xalqaro maydondagi obro'-e'tibori va nufuzini yuksaltirish, eng zamonaviy soha va tarmoqlarda faol qo'llanishini ta'minlash bo'yicha ko'pgina ishlarni amalga oshirishimiz lozim. Ana shu jarayonda ishtirok etish ona tilimizdan bahramand bo'lib voyaga yetgan, shu til orqali o'zini, o'zligini, butun dunyoni tanigan insonlar sifatida siz-u bizning ham farzandlikburchimizdir.

Bob Monolog va Dialog tuhunchasi va xususiyatlari.

Dialog - bu ikki yoki undan ortiq shaxslar o'rtasidagi suhbat bo'lib, ular o'rtasida fikr almashishdan iborat. Muloqotning asosiy birligi dialogik birlik deb ataladi - bu bir nechta alohida izohlarning bir -biriga tematik (semantik) birlashuvi, bu har biri oldingi bilan bog'liq bo'lgan va unga bog'liq bo'lgan fikrlar, fikrlar almashinuvi.

DIALOGGA TARIF Dialogik birlikning mavjudligi heterojen replikalarning aloqasi bilan izohlanadi (qo'shish, tarqatish, hikoya qilish, kelishuv-kelishmovchilik, savol-javob, nutq odobi formulalari).

Ba'zida bu suhbatdoshning oldingi gapiga emas, balki umuman suhbat ishtirokchisiga qarshi savol bergan nutqiy vaziyatga javob bo'lgan bayonotlar tufayli ham bo'lishi mumkin:

O'zaro ta'sir turlari

Replikalarning xususiyatlariga suhbat ishtirokchilari o'rtasidagi munosabatlar kodi ham ta'sir qiladi, ya'ni. ularning o'zaro ta'siri. Bunday uchta asosiy tip mavjud: hamkorlik, qaramlik va tenglik. Atrof -muhitning rasmiyatchilik darajasi suhbatdoshlarning nutqini nazorat qilishlari va til talablari va me'yorlariga muvofiqligiga bog'liq.

Dialogning xususiyatlari
Dialog - bu muloqotning tabiiy shakli, u asosiy hisoblanadi. Shuning uchun, og'zaki nutqda bu shakl eng keng tarqalgan. Ammo dialog (ta'rifi yuqorida berilgan) jurnalistik, ilmiy va rasmiy ish nutqlarida ham mavjud.

Dialogni boshlash shartlari

Dialog paydo bo'lishi uchun, bir tomondan, ishtirokchilar baham ko'radigan boshlang'ich umumiy ma'lumotlar bazasi kerak, boshqa tomondan, bu nutq ishtirokchilarining bilimlarida minimal farq bo'lishi kerak. o'zaro ta'sir. Aks holda, ular bir -biriga mos keladigan nutq mavzusi haqida ma'lumot bera olmaydilar, demak, muloqot samarasiz bo'ladi. Ya'ni, ma'lumotlarning yo'qligi nutqning bu shakli samaradorligiga salbiy ta'sir qiladi.

Dialog turlari

Vazifalar va maqsadlarga, suhbatdoshlarning vazifalariga va muloqotdagi vaziyatga ko'ra, dialoglarning quyidagi turlari ajratiladi: ishbilarmonlik suhbatlari, kundalik muloqot va intervyu.Kundalik muloqotning o'ziga xos xususiyatlari-bu mavzudan chetlashish, rejasizlik, maqsadlarning etishmasligi va har qanday qarorga ehtiyoj, muhokama qilish uchun turli mavzular, shaxsiy fikr bildirish, og'zaki bo'lmagan (og'zaki bo'lmagan) vositalar va aloqa texnikasidan keng foydalanish. , suhbat uslubi.

Ishbilarmonlik suhbati asosan suhbatning ikki ishtirokchisi o'rtasidagi muloqotdir, shuning uchun ular asosan shaxslararo xarakterga ega. Shu bilan birga, ishtirokchilarning bir-biriga og'zaki va og'zaki bo'lmagan ta'sirining turli texnikasi va usullari qo'llaniladi. Ishbilarmonlik suhbati, garchi u har doim o'ziga xos mavzuga ega bo'lsa -da, ko'proq shaxsiy yo'nalishga ega (masalan, ishbilarmonlik muzokaralaridan farqli o'laroq) va asosan bitta kompaniya vakillari o'rtasida bo'lib o'tadi.

DIALOGDA TINISH BELGILARI

Agar replikalar ma'lum bir shaxsga tegishli ekanligini ko'rsatmasdan tanlov yo'li bilan o'tadigan bo'lsa, ularning har biri tirnoq ichida tuziladi va boshqasidan chiziqcha bilan ajratiladi. Masalan: "Dialog va monolog nima?" - "Nutq shakllari". - "Maslahat uchun rahmat!" Agar bayonotdan keyin muallifning so'zlari bo'lsa, ularning oldidan chiziqcha qo'yilmaydi: "Qandaysiz?" - so'radi Mariya Petrovna. "Hech narsa, asta -sekin", deb javob berdi Igor Olegovich.

Ushbu oddiy qoidalarni bilib, ularni amalda qo'llayotganda, siz har doim malakali dialog tuzishingiz mumkin.

MONOLOG: TARIF
Monolog vaqt jihatidan nisbiy uzunlikka ega (u turli hajmli qismlardan iborat bo'lib, ular ma'no va tuzilish jihatidan bog'liq), shuningdek, so'z boyligining xilma -xilligi va boyligi bilan ajralib turadi. Monologning mavzulari juda xilma -xil bo'lib, uni ishlab chiqish jarayonida o'z -o'zidan o'zgarishi mumkin.

Monologning turlari

Monologning ikkita asosiy turini ajratish odatiy holdir.

1. Maqsadli, ongli muloqot va tinglovchiga murojaat qilish jarayoni bo'lgan monolog nutq asosan kitob nutqining og'zaki shaklida qo'llaniladi: ilmiy og'zaki (masalan, ma'ruza yoki o'quv ma'ruzasi), og'zaki ommaviy va sud nutqi. Eng rivojlangan badiiy nutqdagi monolog edi.2. Monolog - yolg'iz o'zi bilan gaplashish, ya'ni to'g'ridan -to'g'ri tinglovchiga emas, balki o'ziga qaratilgan. Bunday nutq "ichki monolog" deb nomlanadi. Bu u yoki bu odamdan javob olish uchun mo'ljallanmagan.

Misollari juda ko'p bo'lgan monolog o'z-o'zidan, tayyorlanmagan bo'lishi mumkin (ko'pincha u og'zaki nutqda ishlatiladi) yoki oldindan rejalashtirilgan, tayyorlangan bo'lishi mumkin.

Maqsadlar bo'yicha monolog turlari

Maqsadga ko'ra, bayonot uchta asosiy turga bo'linadi: axborot nutqi, ishontirish va rag'batlantirish.

Axborotning asosiy maqsadi - bilimlarni uzatish. Bu holda ma'ruzachi, birinchi navbatda, tinglovchilarning matnni idrok etishining intellektual va kognitiv qobiliyatlarini hisobga oladi.

Rag'batlantiruvchi monolog (misollar bizning davrimizda juda mashhur bo'lgan siyosiy ma'ruzalar), birinchi navbatda, tinglovchilarni turli harakatlarga undashga qaratilgan. U quyidagilarni o'z ichiga oladi: nutq-norozilik, siyosiy nutq, harakatga chaqiruv.

]
Monologning kompozitsion shakli

Odamning monologi uning tarkibidagi funktsional-semantik yoki janr-uslubiy mansubligiga qarab kompozitsion shaklni ifodalaydi. Janr-stilistik monologning navlari quyidagilar bilan ajralib turadi: notiqlik nutqi, rus tilidagi rasmiy-ishbilarmonlik va badiiy monolog va boshqa turlari. Funktsional-semantikaga hikoya, tavsif, fikrlash kiradi.

Monologlar rasmiylik va tayyorgarlik darajasida farq qiladi. Masalan, notiqning nutqi har doim oldindan rejalashtirilgan va tayyorlangan monolog bo'lib, u albatta rasmiy muhitda beriladi. Lekin qaysidir ma'noda bu har doim dialogga aylanishga intiladigan sun'iy nutq shakli. Shuning uchun har qanday monolog turli xil muloqot vositalariga ega. Bularga, masalan, ritorik savollar, manzillar, nutqning savol-javob shakli va boshqalar kiradi. Boshqacha qilib aytganda, bu gapiruvchining o'z suhbatdoshi-suhbatdoshining nutq faolligini oshirish istagi haqida gapiradi. uning reaktsiyasi.

1.2 BOB. MONOLOGIK VA DIALOGIK NUTQNI SHAKLLANTIRISH KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYANI RIVOJLANTIRISH.
Jamiyatimizning ijtimoiy harakatchanligining kuchayishi va qadriyat yo'nalishlarining keskin o'zgarishi munosabati bilan o'sib borayotgan shaxsning barqaror xususiyatlari sifatida bag'rikenglik ongini va kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish muammosi ayniqsa dolzarb bo'lib qolmoqda. Italyan ta'limini modernizatsiya qilish kontseptsiyasiga muvofiq, chet tillarini kommunikativ o'qitish alohida ahamiyatga ega, chunki kommunikativ kompetentsiya chet tillarini o'zlashtirishda amaliy natijalarga erishishga, shuningdek, ta'lim, tarbiya va ta'limga qaratilgan integral xususiyatga ega. talaba shaxsini rivojlantirish.

Kommunikativ kompetentsiya - bu uni tashkil etuvchi individual kompetensiyalar to'plami: nutq, til yoki lingvistik. Standart o'qitish uchun mo'ljallanganligi sababli, uni shakllantirishda ta'lim va kognitiv kompetentsiyani takomillashtirishni hisobga olish tavsiya etiladi. Ushbu kompetensiyalar jami chet tillari bo'yicha ta'lim standartini shakllantirish uchun boshlang'ich nuqtani tashkil qiladi. “Italyan tili” fanidan ish dasturi shaxsiy xususiyatlarni shakllantirishga qaratilgan tizimli-faollik yondashuviga asoslangan. Kommunikativ kompetentsiya, ya'ni boshqa odamlar bilan og'zaki va og'zaki bo'lmagan o'zaro ta'sir o'tkazishga tayyorlik va qobiliyat - bu inson hayotining barcha holatlarida kerak bo'lgan eng muhim sifatdir. Kommunikativ vazifalarni hayotiy asosli vazifalar deb hisoblash mumkin, bu esa ularning lingvistik xatti-harakatlarini real hayotiy vaziyatlarga yaqinlashtiradi. Oqituvchining asosiy vazifasi chet tillarini oqitish jarayonida talabaning bilish faoliyatini faollashtirishdan iborat.

Kognitiv (loyiha faoliyati, konferentsiyalar, davra suhbatlari, muhokamalar), hamkorlik (dramatizatsiya, rolli o'yinlar, interfaol suhbatlar, birgalikda hikoya qilish), nazorat (test, til portfoliolari, tanlov va olimpiadalar), multimedia (audio-) kabi zamonaviy pedagogik texnologiyalar. , video, kompyuter dasturlari, Internet resurslari) va sog'liqni saqlash (o'zgaruvchan faoliyat, musiqa, jismoniy mashqlar, dinamik pauzalar) o'rganishga o'quvchiga yo'naltirilgan yondashuvni amalga oshirishga yordam beradi, bolalarning qobiliyatlarini hisobga olgan holda o'rganishni individuallashtirish va differentsiallashni ta'minlaydi; ularning moyilliklari va boshqalar Ingliz tili darslarida maktab o'quvchilarining monolog va diologik nutqini rivojlantirish uchun siz kommunikativ kompetentsiyani shakllantiradigan quyidagi mashqlar ro'yxatidan foydalanishingiz mumkin.