Ўрта махсус касб-ҳунар таълими тизими кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш институти ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

Научная и практическая значимость результатов исследования. Научная значимость осуществленного исследования состоит в том, что при достижении подготовка к проектно-конструкторской и научно-исследовательской профессиональной деятельности кроме педагогических программных средств и математических программных пакетов была усовершенствована методика использования языками программирования; с помощью языков программирования разработаны педагогические программные продукты; выбраны и применены соответствующие профессиональной деятельности студентов современные программные средства, для обработке результатов научно-исследовательских и опытно-экспериментальных работ с использованием программных средств.
Практическая значимость исследования определяется тем, что математический и естественнонаучный (математика, физика, численные методы и программирование), общепрофессиональный (программирование, база данных) и программный инжиниринг конкурс разработаны модели совершенствования подготовки к профессиональной деятельности путем преподавания предметов (создание и использование педагогических программных продуктов) на основе программирования, разработаны учебные пособия по использованию программных средств в решении задач, созданы педагогические программные продукты на языках программирования. Основные предложения и рекомендации, разработанные в ходе исследования, могут быть использованы для повышения интереса будущих программистов к профессиональной деятельности в высших учебных заведениях, качества и эффективности обучения, обеспечения высококвалифицированного пер-сонала в обществе.
Практическая значимость исследования заключается в том, что разработана модель совершенствования подготовки к профессиональной деятельности путем преподавания математических и естественнонаучных (математика, физика, численные методы и программирование), общепрофессиональных (программирование, база данных) и программно-инжиниринговых конкурсных дисциплин на основе междисциплинарной интеграции, разработана учебная пособия «Задачи общей физики и примеры использования программных средств в их решении» по использованию программных средств в решении задач, разработана электронная программа «Электронная программа для выполнения виртуальных лабораторных работ по физике, передачи и приема полученных результатов», «Электронная программа проведения опытно-экспериментального анализа результатов в педагогической научно-исследовательской работе». Основные предложения и рекомендации, разработанные в ходе исследования, могут быть использованы для повышения интереса будущих программистов к профессиональной деятельности в высших учебных заведениях, качества и эффективности обучения, обеспечения высококвалифицированного персонала в обществе.