Руководителя 7 класса рсмш имени Р. Глиэра Касимовой Р. Р

Примечание: Наблюдая за процессом, преподаватель мотивирует учащихся быть искренними, 
обращать внимание на нормы этикета, быть активными, живыми и требовательными, быстрыми, 
творческими. 
Зам директора РСМШ имени Р. Глиэра_________________ дата____ ______________ 20___ год

---

 
Тема: 
 
Правила перевоза людей и груза на велосипеде, мотоцикле, мотороллерах.(ПДД) 
Цели: а) дать учащимся новые знания по предмету, усовершенствовать свои знания и умения. 
б) воспитательная: привитие учащимся чувства любви к Родине путем работы по заданным 
картинкам и вопросам; 
г) развивающая: учить учащихся самостоятельно мыслить, развивать культуру речи, 
ориентировать их на самоорганизацию, развивать особенности отзывчивости, находчивости 
Тип обучения: обучающее, интерактивное. 
Метод обучения: мозговой штурм, смешанный, интерактивный. 
Учебное оборудование: дисплеи, схемы, раздаточные материалы, 
Техническое оснащение: компьютер, мультимедиа, слайды, магнитофон. 
Методика обучения: устная (беседа, вопрос-ответ) 
I. Организационная часть: Встреча, увольнение, проверка подготовки студентов к обучению. 
II. Процесс знакомства: Со студентами проводится беседа на предыдущую тему и проводится 
подготовка к обучению. 
III. Заявление по новой теме: 
Сегодня мы должны с вами познакомиться с основными понятиями и терминами 
ПДД. Это нам нужно для того, чтобы научиться себя правильно вести на улицах и 
дорогах города и села.
А начнѐм мы наше занятие с викторины.
А знаете ли вы?
1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (Печка).
2. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед).
3. Чем смазывал моторчик Карлсон? (Вареньем).
4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? 
(Велосипед).
Мы с вами вспомнили сказочные виды транспорта. А для каких видов транспорта, 
прозвучавших в викторине, необходимо знание дорожных знаков и правил дорожного 
движения?
Ответ детей: велосипед, санки.
- А только ли велосипедистам нужны дорожные знаки?
Ответ детей: дорожные знаки нужны водителям, пешеходам.
- На доске перед вами дорожные знаки под номерами. Викторина.
Кто догадается, выбирает нужный знак.
1. Всем знакомые полоски
Знают дети, знают взрослый,
На ту сторону ведет -
(пеш. переход)
2. Эй, водитель, осторожно!
Ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете:
в этом месте ходят……
(дети)
- Ребята вы, обратили внимание, что велосипеды разные по форме, предназначению. 
Велосипед – транспортное средство, имеющее два колеса и более приводимое в 
движение мускульной силой людей, находящихся на нем.
- Кто из вас может ездить на велосипеде?
- В какое время суток можно ездить на велосипедах?
Ответ детей: утром, днѐм, вечером.
- А в какое время суток не рекомендуется ездить?
- Ответ детей: ночью.
Примечание: Наблюдая за процессом, преподаватель мотивирует учащихся быть искренними, 
обращать внимание на нормы этикета, быть активными, живыми и требовательными, быстрыми, 
творческими. 
Зам директора РСМШ имени Р. Глиэра_________________ дата____ ______________ 20___ год

---