Руководителя 7 класса рсмш имени Р. Глиэра Касимовой Р. Р

Тема: Школьное имущество свято, берегите его 
Цели: а) дать учащимся новые знания по предмету, усовершенствовать свои знания и умения. 
б) воспитательная: привитие учащимся чувства любви к Родине путем работы по заданным 
картинкам и вопросам; 
г) развивающая: учить учащихся самостоятельно мыслить, развивать культуру речи, 
ориентировать их на самоорганизацию, развивать особенности отзывчивости, находчивости 
Тип обучения: обучающее, интерактивное. 
Метод обучения: мозговой штурм, смешанный, интерактивный. 
Учебное оборудование: дисплеи, схемы, раздаточные материалы, 
Техническое оснащение: компьютер, мультимедиа, слайды, магнитофон. 
Методика обучения: устная (беседа, вопрос-ответ) 
I. Организационная часть: Встреча, увольнение, проверка подготовки студентов к обучению. 
II. Процесс знакомства: Со студентами проводится беседа на предыдущую тему и проводится 
подготовка к обучению. 
III. Заявление по новой теме: 
В школе мы учимся читать, писать, считать, думать, трудиться, приоошаться к достижениям 
науки, искусства. Учителя и книги помогают узнать законы жизни общества и природы, именно в 
школе продолжаются и развиваются нравственные традиции. Школа - наш общий дом знаний. И 
по тому, как человек относится к школе, можно судить о культуре человека, его духовном 
мире. 
- 
Что значит школа в вашей жизни? (Ответы воспитанников) 
- 
Школа - это не только учителя и одноклассники. Это уютные классы, коридоры, это двор 
со спортивной площадкой, с садом, с клумбами, это спальный корпус. 
- 
В жизни нас окружает множество вещей. Некоторые веши принадлежат только одному 
человеку. Как они называются? (Личные 
веши). - А другие веши принадлежат всем. Как 
называются они? (Общественные, государственные. 
школьные). 
- 
Все веши, которые есть в нашем распоряжении, созданы рабочими руками и 
- 
Подумайте и назовите профессии людей, которые нужны, чтобы у нас были эти веши и 
предметы? (Ответы воспитанников). 
- 
Внимательно рассмотрите класс и скажите, какие веши здесь личные, а какие - школьное 
имущество? 
Как вы относитесь ко всем этим вещам? 
- 
А кто думает о том. чтоб в школах всегда было все необходимое для учебы? (Ответы 
воспитанников). 
- 
А мы с вами можем как-то сберечь в нашей школе свет и 
воду? (Ответы воспитанников). 
- 
Говоря об экономии электричества, воды мы не можем 
не поговорить и об экономии тепла в школе. Расскажите, как вы 
экономите электричество, воду, тепло в школе. (Ответы 
воспитан 
- 
А дома вы тоже экономите электричество, воду, тепло? 
Как? (Ответы воспитанников). 
- 
Здесь - в школе - дети трудятся, получают знания, что поможет в дальнейшем получить 
любую профессию. 
Здесь у ребят друзья, товарищи, которых они будут всегда помнить, а с некоторыми и дружить 
всю жизнь. 
Примечание: Наблюдая за процессом, преподаватель мотивирует учащихся быть искренними, 
обращать внимание на нормы этикета, быть активными, живыми и требовательными, быстрыми, 
творческими. 
Зам директора РСМШ имени Р. Глиэра_________________ дата____ ______________ 20___ год