Руководство ориентировано на обеспечение едиными требованиями и практическими рекомендациями по внедрению современных образовательных программ и технологий в

ЛИТЕРАТУРА

1. Венгер Л. А. Педагогика способностей. - М., 1973.

2. Дуброва В. П. Организация методической работы в дошкольном учреждении. М.,1995.

3. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. − Народное образование, 1998.

4. Смирнова Е. О. Дошкольная педагогика от Фребеля до «Истоков». Учебное пособие. – Киров, 2003.

5. Апатова Н. В. Информационные технологии в школьном образовании. −М.,1994.


6. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании. – М., 2003.

7. Д. П. Тевс, В. Н. Подковырова др. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе. –Барнаул, 2006


СОДЕРЖАНИЕ

1.	Введение	3
2.	Этапы внедрения образовательных программ и технологий	5
3.	Внедрение в практику	26
4.	Обобщение опыта работы	38
5.	Распространение педагогического опыта	43
6.	Заключение	44
7.	Литература	47