Руководство по Moodle для преподавателей

Множественный выбор – студент должен выбрать все правильные 
ответы из предложенных вариантов. Число правильных ответов может 
варьироваться. 

На соответствие – ответ на каждый из нескольких вопросов должен 
быть выбран из списка возможных. 

Числовой – предполагающий числовой ответ, - позволяет оценивать 
числовые ответы, в том числе с единицами измерения, несколькими 
способами, в том числе с учетом погрешностей.

Эссэ – предполагающий ответ в форме эссе, - позволяет давать в 
качестве ответа несколько предложений или абзацев. Данный тип 
вопроса должен быть оценен преподавателем вручную. 
Приступим к добавлению страниц контента. Для этого необходимо 
открыть созданный элемент «Лекция» кликнув по нему курсором мыши. 
После этого откроется страница создания структуры элемент «Лекция» 
(рис.2.57.). 
Рис.2.57. страница создания структуры элемент «Лекция» 
В разделе «Редактировать» предлагается четыре варианта начала 
заполнения элемента «Лекция». Если предварительно был подготовлен план 
лекции, то добавление страниц контента можно начать с информационных 
страниц. Можно так же сначала добавить все страницы с вопросами. С чего 
начинать построения лекции не является принципиальным моментом, так как 
в дальнейшем преподаватель всегда сможет добавить нужные элементы и 
поменять порядок их расположения. 
Рассмотрим процесс построения лекции со структурой, показанной на 
рис. 2.52. Сначала добавим информационную страницу, для этого: 

---

63 
1. Щелкните 
на ссылке «Добавить информационную страницу 
/оглавление раздела». После этого откроется страница для создания 
контента (рис.2.58.). Ниже в таблице приведены описания параметров 
настроек данной страницы. 
2. Заполните поля «Заголовок страницы» и «Содержание страницы».
3. Выберите «Расположить кнопки горизонтально?» и «Отображать