Руководством декана нашего факультета «Специальная педагогика и инклюзивное образование»

09.02.2023 год
Тема : Танцующая фольга
В первую половину дня в утренний период времени большое внимание было уделено на создание в группе хорошего настроения с помощью диалогов с детьми. Дошкольники с большим интересом подключались в разнообразные виды деятельности.
Центр: Сюжетно-ролевых игр.
(Тема: Хорошо-плохо)
Целью этого занятия является дать детям представление о плохих и хороших поступках. Беседа о плохих и хороших поступках. В этом виде деятельности мы обратили внимание на развитие речи и мышления, на манеры доброго и вежливого общения.

Центр: Строительства, конструирования, математика

(Тема: «Сумочка из фигур из лего»)
В этом центре деятельности целью является навыки складывать мелкие предметы. При этом дети рассматривают картинки с изображением различных сумок, физкультминутка, самостоятельная работа детей, а также просмотр мультфильма.

В первую половину дня в утренний период времени большое внимание было уделено на создание в группе хорошего настроения с помощью различных упражнений с детьми. Дошкольники с большим интересом занимались различными видами гимнастики. После этого мы играли в центре.

Центр: Тематические игры.
(Тема: Здравствуй, я пришёл )
При этой деятельности дети рассказывают о себе (фамилия, имя, возраст). Ещё можно обратить внимание на воспитание дружеских взаимоотношений.
(Тема: У кого что есть? )
Целью этой деятельности является способность детей отличать части тела животных (лапы, хвост, хобот, уши). Дети рассматривают картинки, определяют отличие животных. На этой деятельности у детей развивается логическое мышление.


3 Неделя
28.02.2023 год ( Понедельник )
Сегодня началась четвёртая неделя февраля и четырнадцатый день нашей практики в младшей группе 253 ГДОУ.
Тема февраль месяца: История книги и человек
Тема 4-ой недели: « Словесная игра съедобное не съедобное »
Наш день начался, как обычно, с приёма детей, самостоятельной деятельностью воспитанников. Затем с помощью игр сделали утреннюю ободряющую гимнастику, так как это помогает поднять настроение детей, а дальше всё провели по плану распорядка дня (как написано в начале отчёта).
Сегодня после общего объяснения темы детям мы разделились на 3 центры деятельности, как показано в тематическом планировании образовательной деятельности в дошкольном учреждении.