Русский язык 10 класс

2-ая станция - прямое и переносное значение слова.
Задание 1. Жители этой станции встречают нас забавной историей из жизни малышей. (Сценка)
Мама выстирала рубашку и попросила Петю повесить ее сушить на солнышке. Петя ушел, но скоро вернулся с рубашкой.
- Почему ты не повесил ее сушить? - спросила мать.
- Я не достал до солнышка, - ответил Петя.
Как называются слова, употребленные в переносном значении? (Метафора).
Задание 2. Самостоятельная работа по вариантам.
1 в. - выпишет предложения со словами, употребленными в прямом значении,
2 в. - в переносном, т.е. те, в которых есть метафора.
1) Ветер в трубе воет и свистит.- Собака воет.
2) Усталый день клонился к ночи.- Усталый малыш склонился головкой к материнскому плечу.
3) Хозяйка согрела воды.- Веселая песня согрела нас в пути.
Как образуется лексическое значение слова? (По сходству).
Вывод. Для чего в художественных произведениях используется метафора? (Помогает сделать речь ярче, образнее, выразительнее)
Послушайте внимательно этот стихотворный отрывок и ответьте на вопрос: Почему бежало судно, а пристать велят кораблю?

Ветер весело шумит, 

Судно весело бежит
Мимо острова Буяна…
И знакомая страна
Вот уж издали видна
Пушки с пристани палят,
Кораблю пристать велят.
Ученики. «Судно» и «корабль» – это слова – синонимы, они используются для большей выразительности .
Учитель. Какое общее значение имеют эти слова?
Ученики .Транспортное средство для перевозки людей и грузов. 
Учитель. В чем отличие? 
Ученики. «Судно»- плавучее средство, а «корабль»- морское судно и второе значение- летательный аппарат.
Учитель. Вот мы и встретили первых жителей волшебной страны- синонимов.
Слайд 7 
Учитель. Что же такое синонимы? (Синонимы (гр. Synonymos (греч.)син-одно, оним-имя)– это слова, близкие по значению, но разные по звучанию и написанию).