30
8. В каком слове верно указан ударный гласный?
а) шприцЫ;
б)* бАнты;
в) туфлЯ.
9. В каком слове ударение падает на первый слог?
а) жалюзи;
б)* туфля;
в) столяр.
10. В каком слове ударение падает на второй слог?
а) статуя;
б) черпать;
в)* щавель.
Самостоятельная работа учащихся по учебнику.
Выполнить самостоятельную работу по учебнику на стр.
21 упр. 40. По мере необходимости учитель оказывает помощь
учащимся. Устно проверить правильность выполнения задания.
V. Рефлексия:
Учитель:
– Что такое ударение?
– Какой слог называется ударным?
– Какой слог называется безударным?
– В каких словах не ставится знак ударения?
VI. Итоги урока. Комментированное выставление оценок.
VII. Домашнее задание: стр. 21, упр. 41.
Урок 17. Состав слова
Цель:
а) образовательная: совершенствовать знания
учащихся о
частях слова, развивать умение разбирать слова по составу,
уточнить представление учащихся о признаках однокорен-
ных слов, обогащать
словарный запас учащихся;
б) воспитательная: воспитывать дальнейший интерес к
изучению русского языка; воспитывать
культуру письменной
речи, умение дружно работать на уроке;
в) развивающая: развивать умение распознавать одноко-
ренные слова в тексте и
самостоятельно их записывать, раз-
вивать орфографическую зоркость, познавательный интерес,
мышление,
внимание, память.
