Бөлім:
|
3-бөлім: Жердегі климаттық өзгерістер
|
Мектеп:
|
|
Күні:
|
39-сабақ
|
Мұғалімнің
аты-жөні:
|
|
Сынып:
|
7
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Әлем климатының өзгеруі
|
Сабақта іске асатын оқу мақсаты (оқу бағдараламасынан сілтеме)
|
О5.Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді оқу
7.О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну
|
Сабақтың мақсаты
|
. Қазақ тілінде әртүрлі тілдік тапсырмаларды орындату арқылы тақырып жайлы мағлұмат беру.
Жаңа тақырып бойынша әртүрлі диалогтік минимумдар арқылы сұхбат құру мәдениетін қалыптастыру.
|
Жетістік критерийі
|
Қосымша ақпарат көзінен алған мәліметтерді түсінеді;
Мәліметтерді кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде оқи алады және ұсына алады;
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақ тілінде тақырып жайлы айтады, сұрақтарға жауап береді, оқылым мәтініндегі негізгі ойды табады
|
Тілдік мақсаттар
|
Мұздықтардың еруі- таяние ледников
Саны азаяды – количество уменьшается
Күшейеді- усилится
Суытады -похолодает
|
Құндылықтар
|
Құрмет, ынтымақстастық, өмір бойы оқу, азаматтық жауапкершілік, ашықтық, жыл сайын,
|
Жаһандық азаматтыққа тәрбиелеу
|
Адами құндылықтарды дәріптеу
|
АКТ дағдысын қолдану
|
Осы сабақ барысында оқушылар Power Point бағдарламасынан тақырыпқа қатысты көрнекі құралдарды пайдаланып, интербелсенді тақтаны қолданады.
|
Өмірмен байланыс
|
Климаттық өзгерістерді талқылау
|
Пәнаралық байланыс
|
География, физика
|
Алдыңғы білім
|
7.О2.Стильдік ерекшеліктерді анықтау
|
Сабақ барысы
|
Жоспарланған кезеңдері
|
Жоспарланған іс-әрекеттер
|
Дереккөздер
|
Сабақтың басы
5 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі
«Бес қадам» стратегиясы. Сыныптан 4 оқушы шығады, бес қадам аттап жылдам жауап береді.
Ауа-райына 5 сөзбен мінездеме беріңіз /аязды күн, жаңбырлы күн, ашық күн т.б./
Суға 5 сөзбен мінездеме беріңіз
/мөлдір су, шалшық су, таза су т.б./
Жерге 5 сөзбен мінездеме беріңіз /құмды жер, шөлді жер, тастақты жер т.б./
Желге 5 сөзбен мінездеме беріңіз /суық жел, ызғарлы жел, самал жел т.б./
Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру
|
Слайд
|
Сабақтың ортасы
15 минут
|
Мағынаны тану кезеңі
Сөздік диктанты өткен сабақтағы сөздермен жүргізіледі.
Кесте-таблица, диаграмма- диаграмма, көрсетілген - указанные, ілгері динамика – положительная динамика, төмен көрсеткіш – низкиий показатель, өзгеріссіз- без изменений, өсу - рост, байқау- наблюдать, жіктеу- классификация, жоспарлау - планировать.
Оқушылар дәптерді алмасып, дұрыс немесе бұрысын тексереді. /+,-/
Жеке жұмыс
Берілген сөйлемдерді толықтыру.
1. География сабағында ............ белдеулерге байланысты ............. толтырдық. / климаттық, кесте/
2. Биыл жаһандық жылынуға қатысты ғаламторда ақпарат ......... /көрсетілген/.
3. Альтернативті энергия көздерін пайдалануды ......... /жоспарлауда/
4. Денсаулықты құртқанша табиғи ресурсты қолдануды .......... айқын көрсеткен. /диаграммада/
|
