5-тапсырма. «Сен зерттеушісің»
Таразының сол жақ табақшасында бүтін ірімшік тұр. Ал оң жақ табақшада осындай ірімшіктің 3/4-і және массасы бір килограмның 3/4бөлігіне тең кіртас тұр. Таразының сол жағындағы ірімшіктің килограммен массасы қандай?
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
https://kahoot.com/
видеожазба
Слайд 7
Слайд 9, жеміс пішініндегі қағаздар, себеттер
Таразы, ірімшік
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Сабақты қорытындылау, оқушыларды бағалау.
Әр топ ұпайларын есептеу, нәтижесін шығару.
Кері байланыс «БББ кестесі»
Білемін
|
Білгім келеді
|
Білдім
|
|
|
|
Рефлексия «Алма ағашы»
Оқушыларға ақ түсті үлестірмелі қағаздар таратылып беріледі. Таратылып берілген қағаздарға сабақты түсінуіне байланысты үш суреттің біреуін таңдап, салулары қажет. Суретті аалып, бояп болғаннан кейін, алма ағашына жабыстырулары қажет.
Қызы алма: сабақтың толықтай түсіндім, сабақ мен үшін қызықты өтті;
Жасыл алма: сабақта түсінбеген тұстарым болды.
Сары алма: Әлі де сұрақтарым бар.
Үй тапсырмасы: 12-тапсырма
Сабақ аяқталды, сау болыңыздар!
|
Үлестірмелі қағаздар
Ақ қағаз
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз ? Қабілетті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырасыз ? Қиналатын оқушылардың қасына барып, оқушыларға жетекші сұрақтар қою немесе бағыт беру арқылы көмек көрсету..
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
Мадақтау айту, ұпайлар арқылы бағалау. Жауаптары мен жасаған жұмыстарын бақылау арқылы бағалау. Өзін-өзі бағалауды ұйымдастыру.
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Сергіту сәттерін өткізу. Белсенді тақтаны 4-5 минут шамасында қолдану
|
