М/Б Жалпысыныптық талқылау
«Эйлер шеңбері» әдісі
Тақырып бойынша негізгі идеяларды жинақтап, саралау.
Идеялар жинақталып, сараланады
А-4 параққа, шағын постерге Эйлер шеңбері сызылып, кезекпен идеялар талқыланып, жазылады. Не?Қалай? Неге? Нәтиже? деген Мәселер бойынша идеялар сараланады.
Не? Қайда? Қашан? Неге? Нәтиже
Мәтінмен жұмыс
Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды
Дескрипторлар
Карточкаларды маңыздылық бойынша орналастырады.
Әр карточкаға 2-3 аргумент келтіреді.
Жауабын дәлелдейді.
ДескрипторларЖеңілгенхалықтардыңсаяси саладағы кем дегенде 3 өзгерістіанықтаңыз;
Жеңілгенхалықтардыңқоғамдықөміріндегікемінде 3 өзгерістердіанықтайды;
Шыңғыс хан саясатына осы салалардаеңкөпәсереткенфакторлартуралыдәлелдіқорытындыжасаңыз
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
|
Дидактикалық материал «Моңғолдардың тез жеңіске жету себептері»
Презентация, дидактикалық материал «Моңғолдар басып алған халықтардың өміріндегі өзгерістер»
«Эйлер шеңбері»
|
Бекіту
|
Сабақты қорытындылау
Төменде берілген терминдерді қатыстырып, сөйлемдерді құрастыруға тапсырма беріледі:
Моңғолдар, құрылтай, түмен, Алтын Орда, экономика, әсері, әлеуметтік-экономикалық саяси салалар, Еуразия картасы, алым-салық, өзгерістер.
Үйге тапсырма
Монғол шапқыншылығы
|
Сабақтың тақырыбын қорытындылау
|
«Ең үздік жауап»
|
https://rutube.ru/video/63c8f306f8f8763dba99366c4680f2cb/
|
Кері байланыс
|
Қиын болды…
Бүгін мен білдім…
Қызықты болды…
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
