Saïd rakhmonov abdourakhim nossirov

Unité III Service public. Chez la coiff euse
Leçon 7, page 85
Objecti fs: savoir uti liser les mots concernant le service de 
coiff eur (coiff euse)
Culture: savoir se servir du service public
Vocabulaire: le coiff eur, la coiff euse, le style, la coiff ure, le 
chignon, le sèche-cheveux, le shampooing, coiff er...

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Savoir donner une information
Lisez le dialogue et observez les images.
Aujourd’hui l’ami de Barno a son anniversaire. Goulnoza y est invitée. 
Dans la soirée elle veut se montrer la plus sympa. Elle téléphone à son 
amie Lola.
Proposez aux élèves de parcourir le dialogue qui se passe entre 
Barno, Lola et la coiff euse. Puis demandez-leur de faire l’acti vité 
suivante: distribuez aux élèves des papiers représentant un 
dialogue où manquent des phrases. Les élèves doivent compléter 
le dialogue selon le contexte.
Barno: – Allo, Lola, c’est Barno, s’il vous plait?
Lola: – ... .
Barno: – Salut, Lola! Je voudrais te consulter à propos d’une chose.
Lola: Alors...
Barno: – Je voudrais aller au salon de coiff ure. Peut-tu me conseiller 
un certain?
Lola: – 
Barno: – Bon! Je vais t’att endre.
Après une demie heure les fi lles sont dans le salon de la coiff ure.
Les fi lles: – ... .
La coiff euse: ... . 
Barno: – Je voudrais me faire une belle coiff ure. Quel style vous me 
proposez?
La coiff euse: – ... .
Barno: Mon ami organise une soirée à l’occasion de son anniversaire.
La coiff euse: – ... .
Barno: Hum... ça ... le chignon ma va-t-il?
La coiff euse: – ....
Barno: – D’accord, ça ne prend pas beaucoup de temps?
La coiff euse: – Mais, non. Assayez-vous, s’il vous plaît.
La coiff euse lui fait un shampooing, rince ses cheveux au lavabo, les 
shèche à l’aide du sèche-cheveux, les peignes et fait une belle coiff ure.
Lola: – Oh, regarde, Barno, quelle belle coiff ure.
Barno: – ... .
Lola: C’est excellent! Moi, aussi, je voudrais me coiff er.
Barno: ... .

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