Samarqand davlat arxitektura va qurilish instituti

Samarqand Davlat Arxitektura - qurilish instituti

“Kasb ta`limi” kafedrasi katta o`qituvchisi

Korchubayeva R.X.

KASBIY PSIXOLOGIYA FANINING PREDMETI, MAQSADI , VAZIFALARI VA AHAMIYATI

Reja:

• Psixologiya haqida tushuncha.
• Kasbiy psixologiya fanining maqsadi.
• Kasbiy psixologiya fanining predmeti.

Darsning maqsadi:

talabalarda
talabalarda
Psixologiya
Psixologiya
uning
uning

PSIXOLOGIYA HAQIDA TUSHUNCHA

psixologiya va pedagogika fanlari ham shaxs xususida fikr yuritadi, lekin pedagogika shaxsni ta’lim-tarbiya jarayonida kamol topishini tadqiq qilsa, psixologiya shaxsda kechadigan ruhiy jarayonlarni o’rganadi. Shundan xulosa qilishimiz mumkinki psixologiya fanining predmetini – shaxsning psixikasini va psixologik xususiyatlari tashkil qiladi.
Psixologiya

Psixik faktlarga quyidagilar kiradi:

-
-

-

Professorlarning psixika haqidgi fikrlari

• Professor V.M.Karimova fikricha psixika – inson ruhiyatining shunday holatiki u tashqi olamni (ichki ruhiy olamni) ongli tarzda aks ettirishimizni, ya’ni bilishimiz, anglashimizni ta’minlaydi.

Professor M.G.Davletshin fikricha psixika deganda, oliy darajadagi materiyaning (miyaning) xususiyati tushunilib, u obyektiv borliqni aks ettirilishida namoyon bo’ladi, subyekt faoliyatni ma’lum maqsad asosida yo’naltiradi hamda xulq-atvor negizida shakllanadi.

Savol – Kasbiy psixologiya nima?

Kasbiy psixologiya – psixologiya ilmining tarmog’isifatida,ta’limva tarbiyaning shaxsga samarali ta’sir etuvchi omillari, qonuniyatlarini va mexanizmlarini o’rganuvchi fandir. Bolalar va yoshlarning hamda ta’lim – tarbiya va muassasalaridagi faoliyat va hatti – harakatlarining psixologik qonuniyatlarini o’rganuvchi pedagogik psixologiya ikki fanni, ya’ni pedagogika va psixologiya fanlarining tutashgan joyidan o’rin egallagandir. Kasbiy psixologiyaning predmeti – maktabda bilim, ko’nikma va malakalarning egallash qonuniyatlarini, bu jarayonlarda sodir bo’ladigan individual tafovutlarni, o’quvchilarda faol, mustaqil va ijodiy tafakkurni tarkib toptirish qonuniyatlarini tadqiq etishdir. Shuningdek kasbiy psixologiya ta’lim – tarbiyaning ta’siri oqibatida o’quvchilar psixikasida sodir bo’ladigan o’zgarishlarni, o’quv materiallarining o’quvchilar yosh davrlariga mos kelishini, turli ta’lim metodlarining psixologik jihatdan samaradorligini, darsliklar, o’quv qurollari, asbob-uskunalar va maktab ishlarining tartibiga nisbatan bo’lgan psixologik talablar kabi muammolarni ham kasbiy psixologiya o’rganadi.
Kasbiy psixologiyaning vazifalari
Shaxs psixo- diagnostikasi
Kasbiy psixodiagnostika
Professiogramma
Reorientatsiya
Proforientatsiya
-maktadagi ta’lim jarayonini yanada takomillashtirishning psixologik asoslarini ishlab chiqish
-o’quvchilar shaxsini tarkib topishi jarayonini turli tarbiyaviy tadbirlarning o’quvchilarga ko’rsatadigan ta’sirini o’rganish
-oquvchilarning o’z-o’zini tarbiyalashning psixologik asoslarinitadqiq etish
-o’qituvchi shaxsini, uning pedagogik faoliyat xususiyatlarinio’rganish

Kasbiy psixologiyaning predmeti

Kasbiy psixologiyaning ijtimoiy hayotda tutgan o’rni qanday?

Ijtimoiy taraqqiyotni ro’yobga chiqarish uchun mamlakatda yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlash va ularni jahon standartlari darjasiga ko’tarmoq lozim, fan va texnikaning bugungi kundagi taraqqiyotiga javob berish uchun keng saviyali, bilimdon, o’z kasbining fidoiy kishisini kamol toptirish orqali davlatimizda bozor iqtisodiyotiga bardosh beradigan, raqobatbardosh mahsulotlar yaratuvchi kasb egalarini shakllantirish joiz. Toki ular davr talablariga og’ishmay javob beradigan, qiziqishi keng, malakasi mustahkam, xotirasi barqaror, fikr yuritishi puxta, izlanuvchan, mehnatsevar, vatanparvar, iymon-e’tiqodli insonlar bo’lib voyaga yetishsin.

Mavzu bo’yicha bilimlarni mustahkamlash uchun savollar. 1. Kasbiy psixologiya predmeti, nazariy va amaliy vazifalari nimalardan iborat? 2. Fanning istiqboli haqida nima deya olasiz? 3. Kasbiy psixologiya qanday fanlar bilan o’zaro bog’liq?

Kurs bo’yicha adabiyotlar ro’yxati

Karimov I.A. Donishmand xalqimizning mustahkam irodasiga ishonaman. – T. 2000

Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat-yengilmas kuch. –T. 2008

G’oziyev G’.E., Mamedov Q.K. kasb psixologiyasi. –T.: O’ZPFITI 2003. Davletshin M.G. va bosh. Yosh davrlar va pedagogik psixologiya. –T.: Jahon print, 2009. Ivanov P., Zufarova P. Umumiy psixologiya. Darslik. –T. 2008. Boymurodov N. Amaliy psixologiya. O’quv qo’llanma. –T. 2008. Ochilov M. Oliy maktab pedagogikasi. –T. 2008. Ziyomuhammedov B., Abdullayeva SH. Pedagogika. Darslik. –T. 2000 – 126 b.

E’tiboringiz uchun rahmat!