Samarqand davlat tibbiyot universiteti

18-mavzu. Hujayra biologiyasi (apopto va nekroz), gen terapiyasi asoslari.
19-mavzu. Onkogenez.
21-mavzu. Temir almashinuvi, gemostaz.
22-mavzu. Biriktiruvchi to‘qima biokimyosi.
23-mavzu. Yurak va mushak biokimyosi.
24-mavzu. Oshqozon-ichak tizimi biokimyosi.
26-mavzu. Toksik moddalarni jigarda zararsizlantirilishi
27-mavzu. Fiziologik faol moddalar va endokrin tizimi biokimyosi.
28-mavzu. Moddalar almashinuvini boshqarilishi, ularni buzilishlari.
30-mavzu. Markaziy va periferik asab tizim biokimyosi.
Laboratriya mashg‘ulotlari:


I MODUL
1-mavzu. Fruktoza va galaktoza almashinuvi. Glyukoza gomeostazi, boshqarilishi.
2-mavzu. Murakkab lipidlar almashinuvi. Xolesterin metabolizmi. Yog‘lar almashinuvini boshqarilishi.
3-mavzu. Aminokislotalar almashinuvining umumiy yo‘llari. Aminotransferazalar. Aminokislotalar dekarboksillanishi.


II MODUL
4-mavzu. Qon tarkibi, plazma oqsillari, limfa-retikulyar tizimi biokimyosi.
5-mavzu. Jigar biokimyosi.
6-mavzu. Buyrak biokimyosi.


Amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha umumiy ko‘rsatma va tavsiyalar:
Modul bo‘yicha amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari kompyuter, televizor, multimedia qurilmalari va laboratoriya jihozlari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi lozim. Mashg‘ulotlar faol va interaktiv usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalarini qo‘llash maqsadga muvofiqdir. Amaliy mashg‘ulotlarni o‘tkazishda quyidagi didaktik tamoyillarga amal qilinadi:
- amaliy mashg‘ulotlarni maqsadini aniq belgilab olish;
- o‘qituvchining innovatsion pedagogik faoliyati bo‘yicha bilimlarni chuqurlashtirish imkoniyatlariga talabalarda qiziqish uyg‘otish;
- talabada natijani mustaqil ravishda qo‘lga kiritish imkoniyatini ta’minlash;
- talabani nazariy-metodik jihatdan tayyorlash.