Samarqand Davlat Universiteti Intelektual tizimlar va kompyuter texnalogiyalari fakulteti informatika o'qitish metodikasi yo'nalishi 403-guruh talabasi Davronova Oybarchinning Jomboy tumani 42-umumta’lim maktabida o’tkazgan amaliyot ishiga

Samarqand Davlat Universiteti Intelektual tizimlar va kompyuter texnalogiyalari fakulteti informatika o'qitish metodikasi
yo'nalishi 403-guruh talabasi Davronova Oybarchinning Jomboy tumani 42-umumta’lim maktabida o’tkazgan amaliyot ishiga
H I S O B O T I
2022 yil ___ Sentyabir kuni soat ____ da ____-auditoriyada pedagogik amaliyotga bag’ishlangan konferensiya bo’lib o'tdi. Konferensiyada dekan o'rinbosari, kafedra mudirlari, uslubchi o’qituvchilar, talabalar qatnashdi. Amaliyot rahbarimiz so’zga chiqib pedagogik amaliyot davomida talabalar o’zlarini qanday tutishi kerakligini aytib o’lishdi. Yig’ilish oxirida har bir talaba amaliyot o’tashi kcrak bo’lgan maktab haqida xabardor qilindi va ular fakultet o’qituvchilariga ya’ni metodistlarga bo’lib berildi.Pedagogik amaliyot talabalarini taqsimlash bo’yicha Nazarov F. batafsil so'zlab berdi.
Talabalar tomonidan uslubchilarga va pedagogikamaliyot rahbarlariga o zlari qiziqtirgan savollarga, to’liq va har tomonlama javob oldilar. Talabalarga pedagogik amaliyotni o’tkazish bo’yicha yo’llanmalar berdi va uning muhim jihallarini ko'rsatib berdi.
Biz shu kuni bir guruh talabalar hamda bizga biriktirilgan metodis o’qituvchimiz o O Djumanov bilan birgalikda Jomboy tumanidagi 42-umum ta’lim maktabiga yo’l oldik. Biz avvalo maktabnng qayerda, qanday joylashganligi, ko’rinishiga e’tiborimizni qaratdik. Bu maktab uylar, binolar orasida joylashgan bo’lib, ikki qavatdan tashkil topgan ekan. Maktab darvozasidan kirganda chap tomonda sport maydonchasi bor ekan. Maktab hovlisiga kirganda ko’m-ko’k archalar maktab hovlisini bezab turibdi. Xullas o’sha kuni biz maktab bilan to’laligicha tanishib chiqdik. Maktab muassasi umumiy maydoni 890 m² bo’lib, u 2010-yilda foydalanishga topshirilgan. Maktab direktori Alimova Shahodat 2022-2023-o'quv yilida jami 27 nafar o’qituvchi bor. Hamma fan o’qtuvchilari o’z mutaxassisligi bo’yicha dars o’tishar ekan. Shu maktabda ta’lim olayotgan o’quvchilar soni 226 nafarni tashkil qilib, shundan 84 tasi boshlang’ich ta’lim 142 tasi esa umumiy o’rta ta’lim hisoblanadi. Jami sinflarSoni 11 tani tashkil etadi.. Maktab judayam chiroyli qurilgan bo’lib. o’quvchilar uchun hamma sharoitlar yaratilgan. Kompyuter xonalari alohida e'tibormni jalb qiladi. Bizni yerda maktabning o’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari Ravshanov Shamsiddim bizni kutib oldilar va bizlarni fan o'qituvchilari bilan tanishtirdilar. Biz matematika va informatika fanidan dars berayotgan barcha o’qituvchilar bilan tanishib chiqdik. Maktab direktori maktab hayoti, undagi qonun- qoidalar haqida to’xtalib o’tdi. Bundan tashqari maktab direktori pedagogik amaliyotI vaqtida bajariladigan ba’zi ishlar haqida batafsil ma’lumot berib o’tdi. Bizning pedagogik amaliyot bo’yicha bergan savollariga ham javob berib o’tildi. So’ngra menni fan o’qituvchilariga taqsimladilar. Maktab ma’muriyati va menga ma’sul mutaxassis bilan hamkorlikda menni matematika va informatika fanlari o’qitvchilariga biriktirib chiqdi. Men Ergasheva Dinora informatika va matematika o’qituvchisi M. Mustaffaqulovga biriktirildim. Bizlar birgalikda sinfga kirdik va sinf xonasi bilan tanishdik. U kishi dars beradigan sinf o’quvchilari ro’yxati bilan tanishdim. Biz avvalo o’qituvchining bu sinflarga o’tadigan dars rejasi bilan tanishdim. 30-sentabirdan tajribali o’qituvchilarning darslariga qatnasha boshladik dars davomida bizga biriktirilgan matematika fani o’qituvchisi va boshqa o’qituvchilar darslariga qatnasha boshladim. Jumladan 7- oktabir kuni 8-sinlarda bo’lib o’tgan darslarga qatnashdim. Shu kabi bir nechta darslarda qatnashdim va pedagogik tajribaga ega bo’ldim. Kuzatish davomida o’qituvchining dars o’tish usullari bilan ham tanishdim va o’zim o'tadigan darslarga tayyorgarlik ko’rib bordim. 2 hafta kuzatuvdan so'ng o’zim ham kichik amaliyotni mustaqil ravishda -“ 9” sinfda dars o’tish bilan boshladim. Dars jarayonida o’z bilim va tajribamga tayanib interfaol usullardan foydalandim. Darslarda yangi pedagogik usullarga asoslanib o’quvchilar ongiga ilmiy uslubda yetkazishga harakat qildim. Pedagogik amaliyot yuqori malakali mutaxasisni - o’rta maktab o'qituvchisini tayyorlashda o’quv jarayonining eng muhim shartlaridan biri hisoblanadi. Amaliyot davrida talaba o’z mutaxasisligi bo’yicha ilmiy va nazariy bilimlarni tajribadan o’tkazadi. darsni tashkil qilishning ilmiy-metodik tomonlarini o’zlashtirish bilan bog'liq bo'lgan sir- asrorini egallaydi, eng muhimi, predmet bo’yicha dasturida bayon etilgan mavzu yuzasidan o’quvchilarga bilim berish, iqtidor hosil qilish, ularda fanga, ilmga nisbatan qiziqish uyg’otish va ijobiy fikrni tarbiyalash, Vatanga muhabbat tuyg'usini yuzaga keltirishning amaliy usullarining tadbiq etishning yo’l-yo’riqlarini o'zlashtirib oladi deb o’ylayman.
Pedagogik amaliyot jarayonida maktab an’analari bilan tanishishdan tashqari. ilg'or o’qituvchilarning ish tajribalarini o’rgandim,va menga biriktrlgan 9-sinf bilan ishladim shu sinfga dushanba kuni o’tiladigan darslarni kuzatdim. Sinf raxbaridan esa sinf raxbarlik sirlarni ishini o’rgandim. 9-sinf juda yaxshi sinf ekan bu sinfda barcha fanlarga foal qatnashadigan o’quvchilar juda kop ekan, lekin bazi bir o’qishga qiziqishi yo’q o’quvchilar ham bor ekan men sinf raxbari bilan birgalikda bu o’quvchilarni nega darsga qiziqishi yoqligini o’rganishga harakat qildik. O’quvchining o’zi bilan suxbatlashdik ota onasi bilan suxbatlashdik va ota onasi va o’quvchilarning o’zlari bizga vada berishdi keyingio darslarda foal qatnashishga. Shu o’quvchilar keying darslardan boshlab foal qatnashishga harakat qilishdi. Qolaversa men 9- sinf raxbaridan ko’plab narsalarni o’rgandim o’quvchilar bilan qanday muloqot qilishni sinfni qanday boshqarishni sinf ishlari va hujjatlarini qanday tashkil qilishni o’rgandim. Sinf raxbari menga juda ko’p ko’nikmalar berdi uni o'zimning amaliy faoliyatimda tadbiq qilish ko’nikmalariga ega bo’ldim, eng muhimi, o’quv va tarbiyaviy jarayonini tashkil qilish, darsda qo’llaniladigan darslik va metodik qo’llanmalardan foydalanish yo'l yo’riqlarini o’rgandim. Bulardan tashqari sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilish, iste’dodli o’quvchilar bilan va ularning fanga nisbatan qiziqishlarini o’stirish bilan bog’liq bo’lgan o’quv-tarbiyaviy ishlarning uslubiy yo’llarini o’zlashtirdim. Maktab ichki tartib-qoidalariga rioya qildim.
Birinchi darsim 30-sentabir kuni “8” sinfga Informatika fanidan “