Samarqand viloyati Pastdarg’om tumani

Samarqand viloyati
Pastdarg’om tumani
1
Hakimov Mashrabning
07-umumiy o’rta maktabining matematika fani o`qituvchisi



10 - sinflarda algebra fanidan
“ Logarifmik ifodalarni ayniy almashtirish” mavzusidagi bir soatlik
DARS ISHLANMASI.




2022 – 2023 – o’quv yili
Kitob o’qimagqan odamning ham, millatning ham, davlatning ham, kelajagi yo’q.


Sh. M. Mirziyoyev.


MAQSADIMIZ:
O’QIB YARATAMIZ, IJOD QILAMIZ
SHU OZODVATANNIOBOD QILAMIZ


Mavzu : Logarifmik ifodalarni ayniy almashtirish
Darsning loyihasi

Ta’limiy maqsad	Logarifmik haqida tushuncha.Logarifmik ifodalarni ayniy almashtirish
Tarbiyaviy maqasd	Vatanimizning jannatmakon yurt ekanligi va bu yurt farzandlarini yana bir bora yurakdan sevishga undash.
Rivojlantiruvchi maqsad	Mustaqil ravishda o’z bilimlarini mustahkamlay olishi, Kognitiv kompitensiyani (shaxsning mustaqil ijodiy fikrlashi) rivojlantirish.
Vazifalari	O’quvchilarni mavzuga qiziqishi, bilim, ko’nikma, malakalarini shakllantirish, kengaytirishga erishish.
O’quv jarayonini amalga oshirish texnalogiyasi
Dars turi	Yangi bilim berish
Dars usuli	Induktiv (amaliyotdan nazariyaga qarab borish)
Metod	Savol-javob va aqliy hujum, Guruhlarda ishlash.
Vosita	Darslik, multimediya vositalari(videoproektor, kompyuter)
Nazorat turi	Yozma ish va test sinovi
Baholash	5 ballik tizimda
Dars bosqichlari taqsimoti
5 daqiqa	Tashkiliy qism
15 daqiqa	Uy vazifasini nazorati
10 daqiqa	Mavzu ustida ishlash
13 daqiqa	Mavzuni mustahkamlash
2 daqiqa	Uy vazifasi
O’qituvchi tomonidan kutiladigan natija	Qisqa vaqt ichida o’quvchilarga misollar yechishning qulay usulini ko’rsatish, misollar yechishda bu formulalarni qo’llay olishni va bu formulani qo’llash noqulayliklarga olib kelishini tushuntira olish
O’quvchi tomonidan kutiladigan natija	Mavzuga oid misollar yechishning yanada mustahkamlashi. Formulalarni qo’llashda yanada qat’iy fikrga ega bo’lishi. O’z fikri va guruh fikrini tahlil qilib, bir yechimga kelish malakasini hosil qiladi

Mavzuni yoritish.
Darsning borishi:

1. 
   Tashkiliy qism:
   

O’quvchilar bilan salomlashish;
Xonani va o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini kuzatish;
Yo’qlamani aniqlash;
Navbatchi axboroti;
Siyosiy daqiqa.

2. 
   Darsning maqsad va vazifalarini qo’yish.
   
3. 
   Tayanch bilimlarini faollashtirish.
   

Uyga vazifalarini tekshirish va o’tilgan mavzuni mustahkamlash.
^{O’tgan mavzuga doir savollar:}

1. 
   ^{Logarifmik funksiya nimani ifodalaydi?}
   
2. 
   ^{Logarifm aniqlanish sohasi ayting.}
   
3. 
   ^{Logarifm qiymatlar sohasini ayting.}
   

<sup>1-misol. Funksiyaning aniqlanish sohasini toping.
d)

(x-2)(x+2)>0
x < - 2 x > 2 Javob:( -∞; -2)U(-2;+ ∞);
g)


x > 0
4 –x >0
x < 4
Javob: (0;1) U(1;4).</sup>
Uyga vazifa : Mavzuga doir ma’lumotlar, formulalarni o’rganish.6-misol.
6-misol. Logarifmik ifodalarning qiymatini toping.




O`IBDO`: Pardayev Rasul.