Самдти даволаш, педиатрия ватиббий педагогика факулътетлари 2-курс талабалари учун фалсафа фанидан оралиқ назорат тест саволлари

571. Tushuncha nima?
Q tushuncha- predmet- hodisalarni umumiy, muhim belgilari asosida aks ettiruvchi tafakkur shakli;
- tushuncha-tafakkurning negizi, asosiy yadrosi;
- tushuncha- voqyelikning hissiy tarzdagi obrazi;
- tushuncha-obyektiv reallikning subyektiv obrazi;


572. ”Mutafakkir”, “shoir”, “davlat arbobi”, “Alisher Navoiy” tushunchalari o’rtasidagi munosabatni aniqlang.
Q tur va jins, qisman moslik;
- birga bo’yunish, moslik;
- qisman bo’ysunish, zidlik;
- tur va jins, moslik;

573. Teskari nisbat qonuniga ko’ra quyidagi tushunchalarning qaysi birining mazmuni keng?

Q qotillik;
- jinoyat;
- davlat huquqiy qonunlarini buzish;
- siyosiy jinoyat.


574. Tushunchani ta’riflash nima?
Q tushunchaning mazmunini ochib beruvchi mantiqiy usul;
- tushunchada ifodalanyotgan predmetning sifatini aniqlovchi mantiqiy usul;
- tushunchada ifodalanyotgan predmetning ayrim xususiyatlarini ajratib ko’rsatuvchi mantiqiy usul;
- tushunchaning xajmini belgilariga ko’ra ochib beruvchi mantiqiy usul.


575. Quyidagi tariflarning qaysi birida uning qoidalariga to’liq rioya qilingan?
Q morfologiya- grammatikaning bir turi bo’lib, so’z formalari va qonun-qoidalarini o’rgatadi.
- morfologiya- grammatika fanining bo’limi;
- morfologiya- so’zning grammatik formalari haqidagi ta’limot;
- morfologiya- so’z yasalish, so’z shakllari haqidagi ta’limot.


576. Quyidagi juft tushunchalarning qaysi biri birga bo’ysunish munosabatida?
Qfan, ijtimoiy fan, gumanitar fan.
- maktab, oliy o’quv yurti;
- fan, ijtimoiy fan, falsafa;
- fan, san’at;


577. Tushunchaning mazmuni bu:
Q tushunchada ifodalanuvchi predmetlarning muhim belgilarining
yig’indisi;
- tushunchada ifodalanuvchi pedmetlar turlarining yig’indisi;
- tushunchaning so’zda ifodalanishi;
- tushuncha turlarining yig’indisi.