Самостоятельная работа по русскому языку варианты по русскому языку для студентов 1-курса
Download 1.92 Mb.
|
Сам работа для заочников 2 семестрвесна2023г !!!
|
перед – передний 2) верх, низ, край, одна сторона, разные стороны, много сторон; одна фаза ; Нужно образовать сравнительную степень от наречий.
Составить предложения с прилагательными: чисто – чище; крепко, глубоко, широко, редко, дешево, дорого, слабо, твердо, легко, тяжело. Упражнение 2. От выделенных прилагательных образуйте краткую форму. Краткие прилагательные согласуйте с существительным). 1.Прочный – этот материал . . . , эта сталь . . . , это сооружение . . . , эти сооружения . . .2.Активный – этот элемент . . . , этот газ . . . , это вещество . . . .3.Стойкий – этот запах . . . 4.Ядовый – хлор . . . , эта смесь газов . . . , это вещество . . . , пары брома . . . .5.Растворимый – это вещество . . в воде, эта соль . . . в воде. 6. Двухвалентный – бром . . . , кислород . . . , медь . . . .7. Твердый – алмаз . . . , закаленная сталь . . . , 8. Хрупкий – материал . . . , стекло . . . .9. Водонепроницаемый – глина практически . . . , гранит . . . . Ташкентский Государственный технический университет им. Ислама Каримова Алмалыкский филиал контрольная работа по русскому языку за 1-семестр Вариант-8 Группа _________ ФИО студента _____________________________________ Балл __________ Задание-1. Решите тестовое задание.
Ответы тестов: 1___ 2 ___ 3____ 4 ____ 5____ 6___ 7 ____ 8 ____ 9 _____ 10____ Задание №2 Пишите предложение в нужной форме ............ мальчику ............. Мальчикам Подойдите к (этот) .............. девочке .............. ребятам ............... дереву .................. саду. ................... садам Пройдитесь по тот .................. улице ................. улицам Задание № 3 Переведите на русский язык. 1.Фермер ҳар йили планни бажаради. Бу йили муддатдан олдин бажарди. 2.Мен сенга буни кўп тушунтирган эдим. Ҳозир яна тушунтираман. 3.Кутубхона китобларни эрталаб соат 9дан кеч соат 9 гача беради.4. Ўқитувчи бизнинг ишларимизни текширди. Меникида учта хато бор экан. --------------------------------------------------------------------------------------------------- Задание №3 Пишите предложение в нужной форме 1.Наш поезд подъежал к ..............городу. (большой) Мы подъежали к........... деревне.(большой) 2.Ребята обратились за помощью к ........руководителью (классный). Ребята обратились за помощью к ........ воспитательнице (старший). 3. По.......... улице ходит тролейбус. (наш) 4. Они шли по ...........тропинке. (узкий) Они шли по ............ дороге (ровный) 5.По............улицам мчатся машины.(широкий) Работа с текстом. Металлургическое топливо. В металлургическом производстве применяется твёрдое, жидкое и газообразное топливо. Широко употребляется твёрдое топливо: дрова, каменный уголь и кокс. Естественное твёрдое топливо не обладает необходимыми качествами для непосредственного его применения в доменном производстве, поэтому его предварительно обрабатывают. Кокс приобретает нужные качества благодаря тепловой обработке. Древесный уголь применяется в доменных печах небольшого объёма для выплавки высокосортных чугунов с низким содержанием серы. Его применение ограничено из-за дороговизны древесины. Жидкое топливо получают в виде мазута и в виде смол. В качестве газообразного топлива применяют различные газы: светильный, коксовальный, генераторный, доменный, естественный, газ от подземной газификации каменных углей. Задание-1. Прочитайте текст и перескажите его содержание. Задание-2. Выполните словарную работу. производство- естественное- ограничено- твёрдое- применение- дороговизна- жидкое- обработка- различный- газообразное- объём- подземный- Ташкентский Государственный технический университет им. Ислама Каримова Алмалыкский филиал контрольная работа по русскому языку за 1-семестр Вариант-9 Группа _________ ФИО студента _____________________________________ Балл __________ Задание 1. Решите тестовое задание.
Ответы тестов: 1___ 2 ___ 3____ 4 ____ 5____ 6___ 7 ____ 8 ____ 9 _____ 10____ Задание № 2 Переведите на русский язык. 1.Фермер ҳар йили планни бажаради. Бу йили муддатдан олдин бажарди. 2.Мен сенга буни кўп тушунтирган эдим. Ҳозир яна тушунтираман. 3.Кутубхона китобларни эрталаб соат 9дан кеч соат 9 гача беради.4. Ўқитувчи бизнинг ишларимизни текширди. Меникида учта хато бор экан. --------------------------------------------------------------------------------------------------- Задание № 3 Пишите предложение в нужной форме 1.Наш поезд подъежал к ..............городу. (большой) Мы подъежали к........... деревне.(большой) 2.Ребята обратились за помощью к ........руководителью (классный). Ребята обратились за помощью к ........ воспитательнице (старший). 3. По.......... улице ходит тролейбус. (наш) 4. Они шли по ...........тропинке. (узкий) Они шли по ............ дороге (ровный) 5.По............улицам мчатся машины.(широкий) Работа с текстом. Геология как наука.. Геология – комплекс наук о земной коре и более глубоких сферах Земли; в узком смысле слова – наука о составе, строении, движении, истории развития земной коры и размещении в ней полезных ископаемых. В геологических исследованиях можно различить три основных направления. Задачей первого из них (описательная геология) служит описание минералов, горных пород и их типов. Второе направление (динамическая геология) заключается в изучении геологических процессов и их эволюции. Восстановление картины геологического прошлого Земли составляет сущность третьего направления геологических исследований (историческая геология). Современная геология тесно связана с очень большим числом других наук: - минералогия (учение о минералах), - петрография (учение о горных породах), - структурная геология (учение о формах залегания геологических тел), - кристаллография (учение об атомарном строении кристаллов), - тектоника (учение о движении земной коры), - вулканология (изучающая процессы вулканизма), - сейсмология (наука о землетрясениях). Одной из главных задач геологии являются поиски и освоение залежей полезных ископаемых, исследование глубинных зон Земли и их минеральных ресурсов, а также изучение дна морей и океанов. В связи с успехами космических исследований одной из основных проблем геологии становится сравнительное изучение Земли и других планет. Задание -1. Словарная работа. земная кора - строение - движение - размещение - исследования - описание - горные породы - эволюция - освоение - залежи - дно – поиск - Ташкентский Государственный технический университет им. Ислама Каримова Алмалыкский филиал контрольная работа по русскому языку за 1-семестр Вариант-10 Группа _________ ФИО студента _____________________________________ Балл __________ Задание-1. Решите тестовое задание.
Ответы тестов: 1___ 2 ___ 3____ 4 ____ 5____ 6___ 7 ____ 8 ____ 9 _____ 10____ Задание №1. Согласуйте числительное один в роде . Например: один ученик,одна ручка,одно государство, одни ножницы Дом,собака,тетрадь,завод,ведро,имя,племя,день,карандаш,грамм,овца,собака,общество, море,учитель,тонна,автобус,староста,мужчина,судья,билет, книга,девочка, сутки,часы,училище,зеркало,одеяло,собрание, рейс,трамвай,пастбище,здание,полотенце,поле, остановка,женщина,овца, тонна, килограмм, билет,кинофильм,книга,дерево,год, праздник, секунд,минут,парта , журнал, дарога,знак,оборудование, экран, журнал,газета, киоск,сарай. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Задание №1 Пишите предложение в нужной форме 1.Наш поезд подъежал к ..............городу. (большой) Мы подъежали к........... деревне.(большой) 2.Ребята обратились за помощью к ........руководителью (классный). Ребята обратились за помощью к ........ воспитательнице (старший). 3. По.......... улице ходит тролейбус. (наш) 4. Они шли по ...........тропинке. (узкий) Они шли по ............ дороге (ровный) 5.По............улицам мчатся машины.(широкий) Задание № 2 ставьте вместе точек слова, данные в скобках, согласуя их с выделанными словами. 1.Эта картина понравилась..................посетителям выставки. (все) 2.Студенты готовятся к............фестивалю.(предстоящий) 3. Школа занимается по .............программе.(новая) 4. Альпинисты смело поднимаются к........вершинам.(горные) 5.Мы сдали домашнее чтение по..........языку. (русский) 3.Работа с текстом. Электрическая энергия. Электрическая энергия применяется практически во всех областях человеческой деятельности. Производственные установки на фабриках и заводах имеют в подавляющем большинстве электрический привод, т.е. приводятся в движение при помощи электрических двигателей. Для измерений наиболее широко используются электрические приборы и устройства. Они находят широкое применение в сельском хозяйстве, связи и в быту. Современные автоматические системы управления в большинстве случаев выполняются на базе электрических и электромеханических элементов. В первую очередь они обеспечивают выполнение заданного закона управления, а во втором – служат для приведения в действие различных свойств. Цифровыми (ЦВМ) и аналоговыми (АВМ) вычислительными машинами, построенными на базе электрических элементов, пользуются для производства сложных расчётов, например, для расчёта траекторий космических кораблей. Автоматические системы управления с применением средств вычислительной техники могут обеспечивать оптимальное выполнение производственного или другого процесса в условиях изменяющихся внешних воздействий и заданий, приспосабливаясь к ним. Задание-2. Прочитайте текст и переведите на узбекский язык. Задание-3. Выполните словарную работу. установка- привод- устройство- управление- расчёт- корабль- процесс- условие- воздействие- Ташкентский Государственный технический университет им. Ислама Каримова Алмалыкский филиал контрольная работа по русскому языку за 1-семестр Вариант-11 Группа _________ ФИО студента _____________________________________ Балл __________ Задание-1. Решите тестовое задание.
Download 1.92 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||