IV. Mustahkamlash.
1.„Yilqisi bilan mashhur, Qadim qipchoq yerida“ satrlarida qaysi yurt ko‘zda tutilayotganini ayting.
2. „Oqib boradi uyur, Kuygan o‘tlar selida“ tashbihini izohlang. Nega o‘tlar kuygan va ular ne bois selga o‘xshatilayotir deb o‘ylaysiz?
3. „Yeldiray misli bo‘ron, Ostin-ustin bo‘lsin yer“ ifodasini izohlashga urining.
4. „Yellar alanga olsin Arg‘umoqning qonida“ tasvirini tushuntirib bering.
5. „Qiyoq, alaar qolsin tuyoqlar to‘zonida“ satrlari zamiridagi hayotiy va badiiy ma’no haqida mulohaza yuriting.
6. „Yashash, kurash nimadir, Bilib qo‘ysin arg‘umoq“ satrlarining mazmunini izohlang.
V. Uyga vazifa. 291-294-betlarni o’qib kelish.
VI. Baholar tahlili.
O’IBDO’ ___________
Sana_______________ 9-sinf adabiyot
Dars mavzusi: O’ljas Sulaymonov she’rlari.
Darsning maqsadi:
1.Ta’limiy maqsad: o’quvchilarga yangi mavzuni tushuntirish
2. Tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarga nafosat tarbiyasini berish .
3. Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarning bilim va tafakkurini o’stirish, bilim olishga bo’lgan qiziqishini oshirish, mustaqil fikrlashga o’rgatish.
Axborot bilan ishlash kompetensiyasi:
mavjud axborot manbalaridan (kitob, ommaviy axborot vositalari, internet, lug‘at, ma’lumotnomalar, (audio-video yozuv), telefon, kompyuter) foydalana olish va ulardagi materiallarga munosabat bildirish.
O‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
shaxs sifatida ma’naviy, ruhiy va intellektual kamolotga intilishni ehtiyojga aylantira olish;
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va unda faol ishtirok etish;
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
badiiy adabiyot va san’atda aks etgan vatanparvarlik, insonparvarlik g‘oyalarini, umuminsoniy va milliy qadriyatlar tasvirini anglash, ulardagi go‘zallik va ezgulikdan o‘rnak olishga intilish, yovuzlik va xunuklikdan nafratlana olish.
Darsning usuli: an’anaviy, bahs-munozara
Darsning jihozi: darslik, tarqatmali savollar.
Darsning borishi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
