IV.Mustahkamlash: Har bir sohada amalga oshirilgan tadbirlarning o‘z davri va bugungi kun uchun salbiy va ijobiy tomonlarini ajratishga harakat qiling.
Soha
|
Iobiy
|
Salbiy
|
Og‘ir sanoatga e’tibor
|
|
|
Kimyo zavodlari
|
|
|
Kadrlar yetishtirish
|
|
|
Faol o`quvchilar baholanadi. V.Baholash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilar baholanadi. VI.Uyga vazifa: Savollarga javob yozish
Urushdan keyingi yillarda sanoat rivojlanishida qanday ziddiyatlar • mavjud edi?
Markazning O‘zbekistonda og‘ir sanoatni rivojlantirishdagi man- faatdorligi nimada edi??
Respublika sanoatining markazga qaramligi nimalarda ko‘rinadi?
O‘zbekistonda rahbarlarning lavozimga tayinlanish tartiblari qan- day edi?
Yangi temir va avtomobil yo‘llari qurilishi haqida nimalarni bila- siz? Ularni qurishdan ko‘zlangan maqsad nimalar edi?
O`.T.I.B.D.O` __________________ ____________ ____________
Sana: ______________
Fan: O`zbekiston tarixi
Sinfi: 10 ___ ____ ____
Mavzu: O‘zbekistonning siyosiy hayotidagi o‘zgarishlar hamda sovetlarning partiya organlariga qaramligi
Mavzu: O‘zbekistonning siyosiy hayotidagi o‘zgarishlar hamda sovetlarning partiya organlariga qaramligi
|
Mavzuga oid tayanch tushunchalar: Orif Alimov,Rahmonqul Qurbonov,Sharof Rashidov
Soatlar soni: 1 soat
|
Mavzuning qisqacha ta`rifi:
|
O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi:
Dars turi: Yangi bilim beruvchi
Metod: suhbat, tushuntirish, “Savol-javob” metodi, “Jadval texnologiyasi” , “Tadqiqotlar yoki loyixa texnologiyasi”,“Rasmlarda aks etgan tarix”
Shakl: jamoa, guruhda ishlash
Jihoz: I.A.Karimov “Yuksak ma`naviyat-yengilmas kuch”asari darslik,siyosiy xarita,tarqatma,rasmli ko`rgazma,slayd,kompyuter.
Nazorat: o`quvchilarning darsda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi.
Baholash: O`quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib, dars oxirida e`lon qilinadi.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |