Sana Mavzu

VI.Uyga vazifa: 6 – 7 – misol va masala.

6-misol

112 : 2= 168 : 3= 184 : 4= 282 : 6=

196 : 2= 267 : 3= 352 : 4 = 584 : 8=

7-masala

Tushgacha - 464 ta Yechish:

Tushdan keyin - ? 40 ta ko’p 464 + 40 = 504

1 kunda - ? ta 464+504 = 968

1 kunda - 8 soat 968 : 8 = 121

1 soatda - ? ta J: 1 soatda 121 ta g’ish tergan

Sana_____________________

Mavzu: 742:7 ko‘rinishidagi ifodalar 1 - 8 – misol va masalalar

Darsning maqsadi:ta`limiy: Sonni 10, 100 marta orttirish bo'yicha bilim, ko'nikma va malakalarini shakllantirish. Uch xonali sonni bir xonali songa yozma bо‘lish usullari haqida bilim berish. F.k.1.o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi;Tarbiyaviy:Yurt tinchligi, xalq farovonligi, millatlararo totuvlik, diniy bag’rikenglik tushunchalarining mazmunini tushuntirish. T.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; .Rivojlantiruvchi:Yangi dars texnologiyalari orqali o’quvchilardagi fikriy bog’liqlikni, mantiq va xotiraning rivojlanishiga imkoniyat yaratish, qandaydir muammoni hal qilishda o’z fikrini ochiq va erkin ifodalash mahoratini shakllantirish. F.k.2. matematik mulohazalarni og‘zaki va yozma tarzda ifodalay oladi;

Darsning turi:Yangi bilim beruvchi: