2) qoldi - 400 - 375 = 25 (ta).
2-usul: 400 - 125•3 = 400 - 375 = 25 (ta).
Darsdagi faolligiga qarab o'quvchilar baholanadi.
Uyga qo‘shimcha topshiriq: 1000 ichida o‘nlikdan va yuzlikdan o‘tib ko‘paytirish qoidasini yod olish.
Sana: __________ Sinf: 3 ______ Fan nomi: Matematika
Mavzu: 396 : 3 ko‘rinishdagi ifodalar.
III chorakda o’tilganlarni takrorlash. 839-850-misol va masalalar.
Tayanch tushunchalar: 396 : 3 ko‘rinishdagi ifodalar.
Mavzuning qisqacha mazmuni: 396: 3 ko'rinishdagi misollarni yechish, HI chorakda o’tilganlarni qisqacha takrorlash. Metodlar: Suhbat, mustaqil ishlash.
Jihozlar: Darslik, chizg‘ich, mavzuga doir plakatlar.
Nazorat: Uy vazifasini tekshirish, og'zaki so‘rov, doskada va mustaqil ravishda misol, masalalarni yechish.
Baholash: Uy vazifalarining bajarihshi, mustaqil ravishda misol, masalalarni yechishlariga qarab o‘quvchilar baholanadi. Darslarning maqsadi: 0‘quvchilarda 396 : 3 ko‘rinishdagi misollarni yechish bo‘yicha bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish, III chorakda o’tilganlarni takrorlash.
Kutilayotgan natijalar: 396: 3 ko'rinishdagi misollarni yechish bo‘yicha bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladilar.
Do'stlaringiz bilan baham: |
