Sana: Sinf fan: Tasviriy san`at

IV Mustahkamlash. Aqliy hujum metodi
1.Tasviriy sanatning qanday turlarini bilasiz?
2.Rangtasvirchi rassomlardan kimlarni bilasiz?
V Dars yakuni: Darsda faol qatnashgan o`quvchilar baholanadi.
VI Uyga vazifa: Tasviriy san`at turlariga mos kompazitsiya ishlab kelish.

O`TIBDO`_______________________

Sana
Sinf	5A	5B	5V

2-mavzu
Mavzu: Qalamtasvirda turli xil chiziqlar chizish.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy maqsadi: O’quvchilarning qalam tasvirga oid bilimlarini oshirish, tabiatni chizishga o’rgatish. Qalamda xilma – xil kompozisiyalar ishlashning yechimi va uning ahamiyati, ishlash texnikasi, turli vaqtlardagi daraxtlarning tasviriy kurinishini tasvirlashni o’rgatish. F.K. TASVIR YOKI HAYKALNING BOSQICHLARI KETMA-KETLIGINI TO`G`RI BAJARISH KOMPETENSIYASI
Tarbiyaviy maqsadi: O’quvchilarni estetik ruhda tarbiyalash, odamlarga, tabiatga nisbatan mehrini o’yg’otish, tasviriy san’atning go’zal kurinishlaridan zavqlantirish.T.K. Milliy va umummadaniy kompetensiya.
Rivojlantiruvchi maqsadi: O’quvchilarning grafika turiga oid bilimlarini, go’zallikni ko’ra olishini rivojlantirish.T.K. o`zini o`zi rivojlantirish kompetensiyasi.
Dars turi: Yangi bilim beruvchi.
Dars metodi: Tushintirish, aqliy hujum
Darsning jihozi: O’qituvchi uchun: O’zbekiston xalq rassomlari I.Ikramov, N.Ten, A.Holiqov, Q.Basharov, V.Venidektov, N.Kolonov va boshqalarning asarlaridan ba’zilari reproduksiyasi, o’qituvchining o’zi tayyorlagan, o’quvchilarning ishlaridan kurgazmali suratlar, foto rasmlar, slayd va b.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qismn
o’quvchilarning darsga psixologik tayyorgarligi va yo’qlama qilish bilan boshlaymiz. Oldingi darsda bajarib kelgan o’quvchilarning ishlarini ko’rib chiqib baholaymiz.
II o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar berib darsni mustahkamlash bo’ladi.
III. Yangi dars mavzusi bayoni. Qalamda turli chiziqlar yordamida tasviriy obrazlar yaratish.
.Tasviriy san’atda grafika alohida o’rin tutadi, shuning uchun qalamda rasmni to’g’ri chizib bo’lgandan keyin unga ko’pincha rang beriladi. Qalamning o’zida ham juda chiroyli qilib rasmlar chiziladi. Bularni ko’rib xuddi ranglari ham ajralib turgandek his qilamiz. Agar rasm to’g’ri bajarilgan bo’lsa. Bir qancha qalamda chizilgan rasmlardan ko’rsatib uning tahlilini keltirib o’tish kerak.
Grafikchi rassomlar ham ko’pchilikni tashkil etadi. Ularning asarlari turli hayot faoliyatni, bo’layotgan voqiyliklarni, odamlar obrazini chiroyli qilib tasvirlaydilar. Qutlug’ Basharovning grafik seriyalar O’zbekiston mehnatkashlari hayotini tasvirlashga bag’ishlanadi. Uning qizlari Laylo Basharova ham grafikada ijod qiladi.
Samarqandlik grafikchi rassom Nuriddin Kolonov asarlarida ham shu kunimiz hayoti, faoliyati aks etiladi. Paxta seriyasidagi asarlarda aniq chiziqlar bilan grafik tasvirlar hosil qilinadi.
Doskada oldingi o’quvchilarning ishlaridan ham bir qanchasini qo’yib tushuntirilsa yaxshi bo’ladi. Odamlarning obrazlarini yaratish uchun grafikchi rassomlar ularni o’ziga qarab nabroskalar qilib oladi. Bu qoralama suratlar keyingi asarlariga obrazlar yaratishda yordam beradiDars mavzusini ketma-ketlikda tushuntirib bo’lgandan keyin o’quvchilarning mustaqil ishlari boshlanadi.
Mustaqil ish davomida bolalar ijod bilan shug’ullanadi. O’qituvchi esa ularning ishlarini ko’zatib boradi va xato, kamchiliklarini to’g’rilab olishga yordam beradi. Tez-tez rag’batlantirib borish kerak. Grafikada rasmlar ishlaganda o’quvchilarga qalamda, tushda yoki guashda tasvirlangan xolatlar bo’lishi mumkinligiga alohida e’tibor qaratiladi. Har bir tasvirlangan obrazlarni grafik ko’rinishlari bo’lgani kabi boshqa materiallarda ishlanganda ham uning qalam chizgisi bo’lishi kerak. Bolalarga bular to’g’risida mustaqil ishlar davomida ham gapirib borilsa maqsadga muvofiq bo’ladi.Amaliy ish davomida dars mustahkamlanadi.
IV. Mustahkamlash. Qalam tasvir degani nima?
Grafika tasviriy san’atning alohida turi bo’ladimi?
Turli chiziqlar bilan qanday tasviriy obrazlarni yaratish mumkin?
Qalamda, tushda chizilgan rasmni nima deb ataymiz?
Har xil chiziqlarni bajarish bilan obrazlar qanday chiziladi? va b.
V. Dars yakuni
VI. Uyga vazifa ham shu kabi grafik rasm chizib mashq qilib kelish bo’ladi va grafikchi rassom asarlaridan yig’ib kelish topshiriladi.

O`IBDO` ______________

Dars ishlanmalarni to’liq xolda olish uchun [phone] [phone]
raqamlarga murojat qiling
t.me/Ustozlar