Сборник элементов учебно-методического комплекса по дисциплине для студентов, обучающихся по направлению подготовки специальности 031000

раний – не приемлет лазурная тишь (Бл.). 3. Я не намерен оценивать 
уровни вузовской подготовки (Из газ.). 4. Над тускло-золотистыми 
ржами медовыми волнами струился зной. 5. Снова начались жары 
(Кат.). 6. Уделить внимание более удачному подбору сталей (Из 
газ.). 7. Республика превратилась в один из крупнейших районов 
производства... табаков, сахара, растительных жиров, эфирных ма-
сел (Из газ.). 8. Лекции и сессии сменялись производственными 
практиками (Из газ.). 9. Привыкну ли к морской жизни, дадут ли 

---

179
мне покой ревматизмы? (Гонч.). 10. Нужно сделать наши вузы рис-
талищем трудолюбий, способностей, воль (Из газ.).
Занятие 7.2. Категория рода существительных. 
Категория склонения
Задание 7.2.1. Каков род данных существительных? Укажите 
способы определения рода.
Слово
М. р. Ж. р. Ср. р.
Общий 
род
Рода 
нет
Способ опре-
деления рода
бабушка
брат
городишко
горох
горошина
дедушка
домище 
картофель 
книга
мяч
произведение
работа
сестра
соловей
сынишка
тишь
том
тюль
Задание 7.2.2. Определите род аббревиатур.
Слово
М. р.
Ж. р.
Ср. р.
Общий 
род
Рода 
нет
Способ опреде-
ления рода
МХАТ
АЭС
ЛЭП
ЭВМ
НИИ
МГУ 
МПГУ
ГАИ
АТС
вуз
нэп
ТЮЗ

---

180
Задание 7.2.3. Определите род данных существительных. Ука-
жите правила распределения существительных по родам.
Слово
М. р.
Ж. р.
Ср. р.
Комментарий
человек-тайна
плащ-палатка
ампер-секунда
пресс-конференция
план-схема
кафе-столовая
комедия-буфф
самолет-амфибия 
часы-браслет
звезда-гигант 
школа-интернат
концерт-загадка
бета-излучение
вагон-купе
витрина-стенд
клей-паста
кресло-пульт 
ракета-носитель
Задание 7.2.4. Определите род данных несклоняемых заимство-
ванных слов. Укажите правила распределения их по родам.
Слово
М. р.
Ж. р. Ср. р.
Общий 
род
Рода 
нет
Правила распре-
деления по родам
авеню
алиби
атташе
Баку
Борнео 
вето
визави
динго 
иваси
кенгуру
кофе
леди
коммюнике 
пианино
пони
протеже
регби
салями 
«Таймс»

---

181
Слово
М. р.
Ж. р. Ср. р.
Общий 
род
Рода 
нет
Правила распре-
деления по родам
такси
фрау
шимпанзе
эмбарго
эскимо
«Юманите»
Задание 7.2.5. Распределите существительные по родовым 
классам. 
Слово
М. р.
Ж. р.
Ср. р.
Общий род
Рода нет
бандероль
будни
врач
Женя
животновод
знамя
коллега
муха
педагог
сазан
сластена
собрание 
староста
стол
страна
сутки
филолог
Шура
щука
Задание 7.2.6. Образуйте от данных существительных, если воз-
можно, корреляты женского рода. Укажите способы образования 
коррелятов, дайте их стилистическую характеристику.
Абитуриент, автор, библиотека, брат, врач, грузин, доктор, Евге-
ний, индеец, индиец, инженер, кассир, китаец, кореец, крокодил, 
кролик, литератор, министр, отец, поляк, поэт, продавец, профес-
сор, Сидоров, француз, футболист, химик.

---

182
Задание 7.2.7.Объясните различия между членами пар.
Банкнот – банкнота, гранат – граната, зал – зала, карьер – карь-
ера, плацкарт – плацкарта, рельс – рельса, санаторий – санатория, 
скирд – скирда, спазм – спазма, статуй – статуя, туфель – туфля.
Для проверки правильности выводов используйте «Новый ор-
фоэпический словарь русского языка. Произношение. Ударение. 
Грамматические формы» Т.Ф, Ивановой.
Задание 7.2.8. Укажите тип и разновидность склонения сущес-
твительных. 
Слово
1 скл. 2 скл. 3 скл.
Разно-
скло-
няемое
Адъек-
тивное 
склоне-
ние
По мно-
жест-
венному 
числу
Не-
скло-
няе-
мое
Бородино
воля
грабли
грядущее
Джейн Эйр
двоеборье
дуб
запятая
зерно
имя
Ирина Седых
знамя 
какаду
Лермонтов
межа
мелодия
местоимение
Никитин 
ножницы
подобие
поэзия
путь
Римский-Корсаков
рыба
сталь
Татьяна Шмыга
тишь

---

183
Слово
1 скл. 2 скл. 3 скл.
Разно-
скло-
няемое
Адъек-
тивное 
склоне-
ние
По мно-
жест-
венному 
числу
Не-
скло-
няе-
мое
умножение
учительская
числительное
швея 
шимпанзе
Занятие 7.3. Категория числа и падежа имен существительных
Задание 7.3.1. Распределите существительные на четыре груп-
пы: 1) образующие коррелят по числу, 2) употребляющиеся только 
в единственном числе, 3) употребляющиеся только во множествен-
ном числе, 4) употребляющиеся преимущественно в форме мно-
жественного числа.
Слово
Формы обоих 
чисел
Сингуля-
тивы
Плюра-
тивы
Употребление преиму-
щественно во множес-
твенном числе
Ед. ч. Мн. ч.
белье
брюки
валенки
выбор
выборы
горе
горение
кадры (людей)
кеды
медь
мечта
народ
ножницы
поступок
произведение
сон
строение
счастье
тапочки
туфли
шифер

---

184
Задание 7.3.2. Образуйте множественное число от данных сущес-
твительных. Какие из них меняют в этом случае свои значения?
Слово
Множественное число
Комментарий
вода
емкость
инициатива
карандаш
корпус
лагерь
посадка
радость
стол
сыр
Задание 7.3.3. Определите значения форм единственного и мно-
жественного числа выделенных существительных. Отметьте формы 
числа, устаревшие или вышедшие из употребления в современном 
русском языке.
1. Он (Рахманинов) любил русскую землю, деревню, крестья-
нина (Шаг.). 2. Напрасно вы смотрите кругом во все стороны: нет 
выхода из бесконечных тундр (Гонч.). 3. Чрезвычайно показатель-
но, как изменился у нас читатель (С.-Ц.). 4. Быстро переодевшись 
в красный суконный кафтан, красную рубашку, мы подбегали 
к зеркалу, для того чтобы наклеить себе такой нос, чтобы тебя не уз-
нали даже близкие товарищи (Черк.). 5. «Насколько мне известно, 
я командир взвода». – «Не заметил! Плететесь на поводу у всяких 
Ухановых!» (Бонд.). 6. Беда, много соловья в тех кустах (А. Н. Т.). 
7. Груня Яковлева стала собирать из цветов букетик. «Надо, бабы, – 
говорила она, улыбаясь и как бы оправдываясь. – Ведь он там Ев-
ропы всякие освобождал – привык к цветам» (Абр.). 8. «Да что, су-
дарыня, вчерась беглого солдата во ржах заприметили». – «Что же 
ты мне не доложила? Кругом беглые солдаты бродят, все знают, я 
одна ведать не ведаю» (С.-Щ.). 9. Нынче кротостью ничего не возь-
мешь. Жених нынче лютый – с ним обходиться нужно сообразно 
(Ч.). 10. Младшая сестра, Ольга Порфирьевна, смотрит гораздо 
солиднее и слывет умною. Косметиков она не употребляет (С.-Щ.). 
11. Появились новые мебели из Москвы (Т.). 12. Положение мыс-

---

185
лей и духа его было так же неспокойно, как неспокойны были те 
кресла, в которых он сидел (М. Г.).
Задание 7.3.4. Найдите существительные. Определите их падеж. 
Укажите способ определения падежа.
1. Было такое светлое, чисто праздничное утро, как будто кто-
то за ночь взял и вымыл заботливыми руками и бережно расставил 
по местам и это голубое небо, и пушистые белые облака на нем, 
и высокие старые тополи, трепетавшие молодой, клейкой, благо-
ухающей листвой. Днепр расстилался перед нами на необозримом 
пространстве (А. Куприн).
2. По мере того как историк рисовал кистью художника фигуру 
Степана Тимофеевича и «князь волжской вольницы» вырастал со 
страниц книги, Коновалов перерождался. Ранее скучный и равно-
душный, с глазами, затуманенными ленивой дремотой, он пред-
стал передо мной в поразительно новом виде. Сидя на ларе против 
меня и обняв свои колени руками, он положил на них подбородок 
так, что его борода закрывала ему ноги, и смотрел на меня жадно, 
странно горящими глазами из-под сурово нахмуренных бровей.
В нем не было ни одной черточки детской наивности (М. Горький).