Scientific Bulletin of Namsu-научный вестник Намгу-namdu ilmiy axborotnomasi–2022-yil maxsus sон 1

АКСИОЛОГИК ЁНДАШУВ АСОСИДА БЎЛАЖАК ТАРИХ ЎҚИТУВЧИЛАРНИ 
ПЕДАГОГИК ТАЙЁРГАРЛИГИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШНИНГ ИЖТИМОИЙ – 
ПЕДАГОГИК ЗАРУРИЯТИ 
Наманган давлат педагогика институти 
Юлдашев Жавохир Абдурахим ўғли 
Ҳар қандай таълим тизимининг негизида келажак авлоднинг тақдири билан халқ 
манфаатлари ётади. Бу манфаатларни рўёбга чиқариши учун ёш авлоднинг шахсий 
фазилатлари етакчи ўрин тутади. Ўсиб келаётган ёш авлоднинг фазилатлари билан 
касбий билимдонлик даражаси, уларга шу кунда берилаётган билимларнинг тури, 
ҳажми ва таълим-тарбиянинг сифатига тўғридан-тўғри боғлиқдир. Шу кунгача 
инсоният яратган педагогик усуллар камчиликлардан ҳоли эмас. Шунинг учун усуллар 
назарияси тинимсиз тараққий этиб, барча ўқитувчи ва педагоглар талабга бирдай жавоб 
берувчи усулларни излаган. Шу изланишлар натижаси ўлароқ, ўқув жараёнининг 
технологиялашган усули вужудга келди. Таълим-тарбия жараёнида аждодларимиз 
яратган бебаҳо маънавий-педагогик меросдан фойдаланиш ва уларни ёшлар онгига 
сингдириш бугунги кун педагогидан катта маҳорат талаб этади. Мутаффаккирларимиз 
яратган маънавий мерос ёш авлодни ҳар томонлама тарбиялашда энг муҳим восита 
бўлиб хизмат қилади. Ижтимоий борлиқда юз берган ўзгаришлар бўлаётган воқеа ва 
ҳодисалар, тушунчаларни тадқиқот объектига айланишига сабаб бўлади. 

---

Scientific Bulletin of NamSU-Научный вестник НамГУ-NamDU ilmiy axborotnomasi–2022-yil_maxsus sоn 
1194 
204 
Boshlang’ich sinf o’quvchilarining matematik tasavvurlarini rivojlantirishda 
mantiqiy masalalarning o’rni
Sulaymonova S.U., Ma’rufxonova M.I. ..........................................
...............................................
1002 
205 
Talabalar mustaqil ishlarini raqamli texnologiyalar yordamida tashkil etish 
Maxmudov A.Z. ..........................................
.........................................................................................
1006 
206