Семья и ее основные функции

Заключение
Обобщая изученный материал, мы можем сделать следующие выводы.

1. 
   Семья – это неповторимая совокупность взаимоотношений (супружеских и родительских), имеющих свои особенности в отличие от других социальных институтов.
   
2. 
   Семья по своей сути выполняет ряд функций, часть из которых реализуется только в семейной среде. И от того, насколько полно они будут реализованы, зависит благополучие всех членов семьи.
   
3. 
   Функции семьи подвержены изменению и трансформации в результате экономических, политических и иных изменений общества.
   
4. 
   Среди семейных функций особое место занимают те из них, которые направлены на детей (их биологическое воспроизводство и социализацию), то есть реализуют основную цель создания семьи.
   
5. 
   Семейная среда оказывает значительное влияние на формирование личности ребенка, а поведение родителей становится примером для подражания (то есть в том числе неосознанно формирует модели поведения детей в будущем).
   
6. 
   Современные российские семьи переживают кризис, связанный с изменением ценности семейных отношений, деторождения и особенностей воспитания и социализации.
   

Список литературы

1. 
   Васильева Э.К. Семья и ее функции (демографо-статистический анализ) – М.: Статистика. – 1975. – 181 с.
   
2. 
   Ермилова А.В., Арнаутова Т.А. Социокультурная и когнитивная функции семьи // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. – 2015. - №3. – С.159-164
   
3. 
   Иванова О. М., Билалова Л. М. Институт образования в аспекте функций семьи // Педагогический журнал Башкортостана. - 2012. - №4. - С. 46-52.
   
4. 
   Клюева Н.В. Педагогическая психология: Учеб. для студ. высш учеб заведений / Под ред. Н. В. Клюевой. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 209 с.
   
5. 
   Рауфова Н. Б. Социальная функция семьи - воспитание и развитие детей // Достижения науки и образования. - 2020. - №2 (56). – С. 31-32.
   
6. 
   Таланов С. Л. Функции современной семьи: опыт социологического анализа // Ярославский педагогический вестник. – 2011. - №4. - С.151 – 154.