Семинар ишланмаси. Тажриба-синов ишларини ташкил этиш

2-топшириқ.

Инсерт технологиясидан фойдаланиб жадвални тўлдиринг.

Инсерт технологиясини қўллаш учун дастлаб маъруза матни билан танишиб чиқинг. Сўнгра жадвал асосида мавзу юзасидан келтирилган саволларга қуйидаги белгиларни қўйиб тўлдиринг.

(√) – Биламан.

(қ) – Мен учун янги маълумот.

(-) – Мен билган маълумотни инкор қилади.

(?) – Ноаниқ, мавхум (қўшимча аниқликни талаб қиладиган) маълумот.

Саволлар	√	қ	-	?
1. Тадқиқот методини танлаш деганда нимани тушунасиз?	√
2. Эгалланган билим, кўникма ва малакаларни аниқлаш қандай амалга оширилади?	√
3. Шакллантирувчи тажриба-синов ишларини ташкил этиш қандай амалга оширилади?	√
4. Асословчи тажриба-синов ишларини ташкил этиш қандай бажарилади?	√
5. Тасдиқловчи тажриба-синов ишлари қандай бажарилади?	√

3-топшириқ.

Нуқталар ўрнини тўлдиринг.

1. Eksperiment олға сурилган тахминларнинг ҳақиқийлигини, мақсадга йўналтирилганлигини текширишга йўналтирилган.

2.Eksperimental_tadqiqotning_predmeti'> Eksperimental tadqiqotning predmeti педагогик таълим йўналишида инглиз тилини ўқитишда талабанинг ижтимоий-маданий компетенцияларини ривожлантириш мазмуни, методлари ва воситаларидан иборат.

3. Eksperimental тажриба-синов майдонлари сифатида белгиланган олий таълим муассасаларида талабаларнинг инглиз тилидаги ижтимоий-маданий компентенцияларини ривожлантириш ҳолати ўрганилади.

4. Asoslovchi tajriba-sinov ishlari o‘tkazish metodlari ушбу босқичда тажриба-синов ишларининг якуний натижалари аниқланади.

5. …………… тажриба-синов ишларини ўтказиш босқичи бўлиб, унинг мазмуни, мақсади ва вазифалари сифатида белгиланади.

4-топшириқ.

Тест.

1. Тажриба-синов ишлари нечта босқичда олиб борилади?

А. 5 та;

Б. 2 та;

C. 3 та.
2. Экспериментал тадқиқот предмети нима?

А. Экспериментал тажрибаларни ўтказувчи дастур;

Б. Педагогик таълим йўналишида талабаларнинг ижтимоий-маданий компетенцияларини ривожлантириш;

C.Замонавий педагогик ва ахборот технологияларини ривожлантириш.

3. Шакллантирувчи тажриба-синов ишлари қайси йилларда ўтказилган?

А. 2015-2016;

Б. 2016-2017;

C. 2014-2015.
4. Эксперимент нима?

А. Методлардан фойдаланиш;

Б. Метод ва усуллар тажриба-синовдан ўтказилиши;

C. Олға сурилган тахминларнинг ҳақиқийлигини, мақсадга йўналтирилганлигини текшириш.
5. Илмий мактаб сўз бирикмаси нечта узвий маънога эга?

А. 4 та;

Б. 2 та;

C. 5 та.
6. Асословчи тажриба-синов ишларини ўтказишда қандай методлардан фойдаланилади?

А. Анкета-сўровнома, тестдан ўтказиш, илмий таҳлил қилиш;

Б. Педагогик асосларни ишлаб чиқиш;

C. Тажриба-синов гуруҳларини ташкил қилиш.
7. Асословчи тажриба-синов ишлари қайси йилларда ўтказилган?

А. 2016-2017;

Б. 2013-2014;

C. 2014-2015.