Tayyorgarlik guruhining o'quv jarayonining mazmuni beshta qo'shimcha ta'lim sohalarini qamrab oldi:
Вре
мя
|
Воспитатель
|
Няня
|
7.00-8.00
|
Guruhni tekshiradi. Bolalarni ish rejasiga muvofiq qabul qilishga tayyorgarlik ko'rmoqda, maxsus nazoratni talab qilmaydigan o'yinchoqlar guruhida tayyorlaydi. U bolalarni uchratadi, ota-onasi bilan suhbatlashadi, bolalar bilan tabiiy hodisalarni kuzatadi. Bolalarni qabul qilish jarayonida gigienik ko'nikmalarni tarbiyalashga, bolalarni ijobiy munosabatda bo'lishga rag'batlantiradigan vaziyatlarni yaratishga, bolalar bilan shaxsiy ishlarni olib borishga e'tibor qaratiladi.
|
Bolalar kelishidan oldin shamollatish (3-10 daqiqa) amalga oshiriladi; ertalab gimnastika o'tkaziladigan xonani olib tashlaydi.
|
8.00-8.40
|
U bolalarni xonaga olib kiradi, siz kirmasdan oldin oyoqlaringizni artib olishingiz kerakligini eslatadi; bolalarni ma'lum bir ketma-ketlikda kiyimni olib tashlashni o'rgatish, ehtiyotkorlik bilan shkafga osib qo'yish (quritilishi kerak bo'lgan narsalarni tanlash); agar kerak bo'lsa, ularga yordam berish, bolalarning ushbu qoidalar bajarilishini nazorat qilishni o'rgatadi.
|
U bolalar bilan uchrashadi, echinish paytida ularga yordam beradi. Bolalar hojatxonasidan foydalanishni nazorat qiladi.
|
8.40-8.55
|
Bolalarni stolga taklif qiladi. Ularni stolga to'g'ri o'tirishga, ehtiyotkorlik bilan ovqatlanishga, asboblardan foydalanishga o'rgatadi. Navbatchilarning ishini boshqaradi, bolalarda o'z-o'ziga xizmat qilish ko'nikmalarini oshiradi. Stoldan chiqqan bolalar ish bilan band ekanligiga ishonch hosil qiling; ular asosan o'yinchoqlar va qo'llanmalardan foydalandilar, ular bilan o'yinni tezda ochish va shu qisqa vaqt ichida bajarish mumkin.
|
Bolalarni stolga taklif qiladi. Ularni stolga to'g'ri o'tirishga, ehtiyotkorlik bilan ovqatlanishga, asboblardan foydalanishga o'rgatadi. Navbatchilarning ishini boshqaradi, bolalarda o'z-o'ziga xizmat qilish ko'nikmalarini oshiradi. Stoldan chiqqan bolalar ish bilan band ekanligiga ishonch hosil qiling; ular asosan o'yinchoqlar va qo'llanmalardan foydalandilar, ular bilan o'yinni tezda ochish va shu qisqa vaqt ichida bajarish mumkin.
|
8.55-9.00
|
Oziq-ovqat tarqatadi, o'qituvchiga nonushta qilishda yordam beradi.
|
Oziq-ovqat tarqatadi, o'qituvchiga nonushta qilishda yordam beradi.
|
9.00-9.20
|
Bu bolalarni jalb qilish uchun mashg'ulotlarga tayyorgarlik ko'rmoqda. Bolalar o'yinchoqlarni o'ynashdan keyin tozalashni nazorat qiladi, agar kerak bo'lsa, ularni qanday qilishni o'rgatadi. Nonushtadan keyin xonani tozalaydi, stollarni tozalaydi, idishlarni yuvadi, mashg'ulotga tayyorgarlik ko'rishga yordam beradi
|
Bu bolalarni jalb qilish uchun mashg'ulotlarga tayyorgarlik ko'rmoqda. Bolalar o'yinchoqlarni o'ynashdan keyin tozalashni nazorat qiladi, agar kerak bo'lsa, ularni qanday qilishni o'rgatadi. Nonushtadan keyin xonani tozalaydi, stollarni tozalaydi, idishlarni yuvadi, mashg'ulotga tayyorgarlik ko'rishga yordam beradi
|
9.20-9.30
|
|
|
9.30.-9.45
|
Birinchi darsni o'tkazadi. Echinish xonasi va boshqa xonalarni tartibga soladi.
|
Birinchi darsni o'tkazadi. Echinish xonasi va boshqa xonalarni tartibga soladi.
|
9.45-11.50
|
|
|
11.50-12.50
|
Bolalarni xonaga kiritadi. Echinish tashkil qiladi. Bolalar quritilishi kerak bo'lgan kiyimlarni tanlab olishlariga ishonch hosil qiladi.
|
Bolalarni xonaga kiritadi. Echinish tashkil qiladi. Bolalar quritilishi kerak bo'lgan kiyimlarni tanlab olishlariga ishonch hosil qiladi.
|
12.15-12.50
|
Bolalarning hojatxonani qanday ishlatishini va yuvilishini kuzatib boradi, ukis bolalarni yurishdan kutib oladi, ularni echishga yordam beradi. Kechki ovqat uchun ketadi va oziq-ovqat quyib boshlaydi. Navbatchilarning ishini nazorat qiladi. Xizmatchilar birinchi navbatda stolga o'tirishlariga ishonch hosil qiladi.
|
Bolalarning hojatxonani qanday ishlatishini va yuvilishini kuzatib boradi, ukis bolalarni yurishdan kutib oladi, ularni echishga yordam beradi. Kechki ovqat uchun ketadi va oziq-ovqat quyib boshlaydi. Navbatchilarning ishini nazorat qiladi. Xizmatchilar birinchi navbatda stolga o'tirishlariga ishonch hosil qiladi.
|
12.50-15.00
|
Tushlik olib keladi. Bolalarni ovqatlanish asboblaridan, peçetelerinden to'g'ri foydalanishga o'rgatadi, diqqat bilan ovqat eyishadi. Barcha bolalar ovqatdan keyin og'zini yuvib, hojatxonani to'g'ri ishlatishlariga ishonch hosil qiling. O'qituvchiga yordam beradi .
|
Tushlik olib keladi. Bolalarni ovqatlanish asboblaridan, peçetelerinden to'g'ri foydalanishga o'rgatadi, diqqat bilan ovqat eyishadi. Barcha bolalar ovqatdan keyin og'zini yuvib, hojatxonani to'g'ri ishlatishlariga ishonch hosil qiling. O'qituvchiga yordam beradi .
|
15.00-15.25
|
|
|
15.25-15.50
|
Bolalarni uxlash va yotqizishni tashkil qiladi. U bolalarni uxlashni kuzatadi. Agar uyqu yotoqxonada o'tkazilsa, u guruhda shamollatish orqali amalga oshiriladi. Tushlikdan keyin xonani olib tashlaydi. Idishlarni yuvish. Echinish xonasini, hojatxonani olib tashlaydi. Kerakli iqtisodiy ishlarni bajaradi.
|
Bolalarni uxlash va yotqizishni tashkil qiladi. U bolalarni uxlashni kuzatadi. Agar uyqu yotoqxonada o'tkazilsa, u guruhda shamollatish orqali amalga oshiriladi. Tushlikdan keyin xonani olib tashlaydi. Idishlarni yuvish. Echinish xonasini, hojatxonani olib tashlaydi. Kerakli iqtisodiy ishlarni bajaradi.
|
15.50-16.25
|
Bolalar uyg'onganda, ularni ko'taradi. U to'shaklarni tozalashda ishtirok etishni o'rgatadi. Suv jarayonlarini, o'yinlarni tashkil qiladi. Bolalar hojatxonasidan foydalanishni nazorat qiladi. Ishtirok etadi
|
Bolalar uyg'onganda, ularni ko'taradi. U to'shaklarni tozalashda ishtirok etishni o'rgatadi. Suv jarayonlarini, o'yinlarni tashkil qiladi. Bolalar hojatxonasidan foydalanishni nazorat qiladi. Ishtirok etadi
|
16.25-17.50
|
Bolalarni xonaga kiritadi. Echinish tashkil qiladi. Bolalar quritilishi kerak bo'lgan kiyimlarni tanlab olishlariga ishonch hosil qiladi.
|
Bolalarni xonaga kiritadi. Echinish tashkil qiladi. Bolalar quritilishi kerak bo'lgan kiyimlarni tanlab olishlariga ishonch hosil qiladi.
|
17.50-18.00
|
Bolalarning hojatxonani qanday ishlatishini va yuvilishini kuzatib boradi, ukis bolalarni yurishdan kutib oladi, ularni echishga yordam beradi. Kechki ovqat uchun ketadi va oziq-ovqat quyib boshlaydi. Navbatchilarning ishini nazorat qiladi. Xizmatchilar birinchi navbatda stolga o'tirishlariga ishonch hosil qiladi.
|
Bolalarning hojatxonani qanday ishlatishini va yuvilishini kuzatib boradi, ukis bolalarni yurishdan kutib oladi, ularni echishga yordam beradi. Kechki ovqat uchun ketadi va oziq-ovqat quyib boshlaydi. Navbatchilarning ishini nazorat qiladi. Xizmatchilar birinchi navbatda stolga o'tirishlariga ishonch hosil qiladi.
|
