Ш. А. ДЎстмуҳамедова, З. Т. Нишанова, С. Х. Жалилова


Download 4.18 Mb.
Pdf ko'rish
bet104/196
Sana01.11.2023
Hajmi4.18 Mb.
#1738328
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   196
Bog'liq
do\'stmuhamedova va bosh. yosh davrlari psixologiyasi

 
 
 
 
Ўқув мотивлари 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Д.Б.Элькониннинг 
 
таъкидлашича, 
ўқув 
фаолиятининг 
шакллантирилиши бу фаолият айрим кишилар бажарилишини аста-
секинлик билан ўқувчининг ўзига ўқитувчининг иштирокисиз мустақил 
бажариш учун ўтказилишидир. 
8.2.Таълим жараѐнининг психологик мазмуни, таркибий тузилиши 
Таълим 
жараѐни 
алоҳида 
ташкил 
этиладиган 
ҳамда 
бошқариладиган фаолият бўлиб, у ўқувчиларнинг ўқув фаолиятларини 
Ўқув фаолияти
элементлари 
Ўқув 
мотивлари 
Ўқув 
топшириклари 
Ўқитувчи 
нинг 
баҳолаши
Ўқув 
ҳаракатлари 
Ўқитувчи 
нинг 
назорати 


ташкил этади ва уларни бошқаради. Таълим жараѐни беш элементдан 
иборат: 
1. Таълимнинг максади - нима учун ўқитиш керак? 
2. Таълимнинг мазмуни - нимага ўқитиш керак? 
3. Таълимнииг методлари, усуллари ва педагогик мулоқот йўллари. 
4. Таълим берувчи. 
5. Ўқувчи. 
Таълим жараѐнини ташкил этиш: идеал ва амалий фаолиятнинг у ѐки бу 
турини муваффақиятли ташкил этиш учун зарур бўлган ташқи оламнинг 
муҳим аҳамиятли хоссалари хусусидаги ахборотнинг ўзлаштирилиши: 
фаолиятнинг ана шу барча турлари таркиб топган усуллари ва 
жараѐнларининг ўзлаштирилишига; 
мақсадга мувофик келадиган усуллар ва жараѐнларни тўғри 
танлаш ва фойдаланишга боғлиқ. 
Таълим жараѐни муваффақиятли бўлиши учун ўқув фаолияти қуйидаги 
талабларга жавоб бериши лозим: 

Download 4.18 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   196




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling