Ш. Абдурашидов

(тихонько, хорошенько, легохонько, тихонечко), -оват(о), -еват(о) (плохова­то, щеголевато).

4. 
   Лексическая и словообразовательная соотносительность с другими частями речи. По форме, значению и происхождению наречия соотносятся с различными падежными формами имен существительных (днем, летом, га­лопом; вперемежку, набок), с именами прилагательными (вкрутую, науда­лую; налево; ученически), с местоимениями (по-вашему), с деепричастиями (молча, лежа, припеваючи).
   

2. 
   Группы наречий по значению
   
   1. 
      Обстоятельственные наречия
      

По значению наречия делятся на две группы - наречия определитель­ные и наречия обстоятельственные.
Обстоятельственные наречия служат показателями пространственных, временных, причинных и целевых отношений. Они примыкают к глаголу.

• 
  Наречия времени (указывают на время совершения действия). На­пример: вчера, завтра, днем, ночью, летом, зимой, иногда, впоследствии, раньше.
  
• 
  Наречия места (указывают на место совершения действия или его направление). Например: взад, вперед, вверх, вниз, здесь, впереди, издали, всюду, дома, никуда.
  
• 
  Наречия причины (указывают на причину, в силу которой соверша­ется действие). Например: спросонья, сослепу, сгоряча, сдуру.
  
• 
  Наречия цели (обозначают цель действия). Например:, назло, нароч­но.
  

2. 
   Определительные наречия
   

Определительные наречия характеризуют действие или признак со сто­роны его качества, количества и способа совершения.

• 
  Качественные наречия (обозначают качество действия или призна­ка). Например: весело, громко, взволнованно, неприглядно, ласково, смело.
  
• 
  Количественные наречия (обозначают меру и степень качества, ин­тенсивность действия). Например: очень, весьма, почти, еле-еле, нисколько, чересчур, слишком, чуть, вдвое, натрое, довольно.
  
• 
  Наречия образа или способа действия (характеризуют то, как со­вершается действие). Например: вдребезги, пешком, на ощупь, вплавь вруко­пашную.
  
• 
  Сравнительно-уподобительные (дают характеристику действия или признака через сравнение). Например: по-осеннему, по-турецки, стрелой, камнем.
  
• 
  Наречия со значением совместности: парами, вдвоем, вместе.
  

Процесс адвербиализации.
Процесс перехода слов других частей речи в наречие называется ад­вербиализацией.
Чаще других подвергаются адвербиализации, или, что то же самое ад- вербиализуются:

• 
  имена существительные (ср.: любоваться утром - приехать утром; на славу свою смотрел просто - сделать на славу);
  
• 
  числительные (ср.: любоваться пятью котятами - пятью пять - двадцать пять).
  
• 
  деепричастия (ср.: лежа на диване - читать лежа; жить, не думая о будущем - ответить не думая).
  

Наряду с процессом адвербиализации, очень активным и широким, в русском языке осуществляется противоположный процесс - процесс перехо­да наречий в другие лексико-грамматические разряды слов.
Утрачивая свое основное значение и функцию, некоторые наречия мо­гут переходить:

• 
  в предлоги (ср.: Небо молнией летучей опоясалось кругом (наречие) - Много звезд в безмолвии ночном горит, блестит кругом луны на небе голу­бом (предлог)).
  
• 
  в союзы (ср.: Она вздрогнула едва приметно и покачала головой (на­речие) - Едва она успела это произнести, как у дверей передней громко за­трещал звонок. (союз)).
  
• 
  в частицы (ср.: Всего, что знал еще Евгений, пересказать мне недосуг (П.) (наречие) - Вот еще выдумал, старый проказник! - Думай не думай, а будет нам праздник! (частица)).
  
• 
  в модальные слова (ср.: Их узорчатые края, пушистые и легкие, как хлопчатая бумага, медленно, но видимо изменялись с каждым мгновением (наречие) - Я заметил, что она собирается у меня что-то спросить, но, ви­димо, стесняется(модальное слово)).