Sharq sivilizatsiyasi va tarix fakulteti kurs ishi mavzu: Fransiya Prussiya urushi va uning yakunlari

Tayanch kompetensiya	Kommunikativ	Axborot bilan ishlash
Umummadaniy
Shaxs sifatida o‘z–o‘zini rivojlantirish			Ijtimoiy faol fuqarolik
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish
Xususiy kompetensiya	Fikrni bayon qilish, ma’lumot bera olish
	Tarixiy manbalar bilan ishlay olish
	Tarix ta’limiga oid nazariy bilimlarni boyitib borish
	Ijtimoiy faollik (qo‘llay olish) kompetensiyasi
	Axborotlar bilan ishlay olish (izlash, tahlil qilish) kompetensiyasi
	Ma’naviy madaniyatga ega bo‘lish

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi

Dars turi:	aralash yoki kombinatsiyalashgan: shakllantiruvchi, rivojlantiruvchi
Dars shakli:	interfaol mashg‘ulot: savol – javob, jamoa bo‘lib ishlash
Dars metodi:	“Interfaol metodlar”, “Guruhlarda ishlash”, “Rasmlarda tarix mujassam”,
Dars jihozi:	darslik, xarita, ko‘rgazmali va didaktik materiallar, proyektor, AKT

Yangi dars mazmunining tayanch tushunchalari, atamalari:

Fransiya-Prussiya urushining sabablari. Urush harakatlarining borishi.Sedan jangi. Parijning taslim bo‘lishi. Frankfurt sulhi.

O‘quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi.

• 
  Uslublar: og’zaki muloqot, “Hamma-hammaga o‘rgatadi”, og‘zaki bayon, tasviriy vositalarni qo‘llash, “Savol-javob (noanoanaviy shakli)”, “Kichik guruhlarda ishlash”, mavzu bo‘yicha fikr almashinuvi.
  
• 
  Shakl: Guruhlarda va sinf bilan hamkorlikda ishlash.
  
• 
  Nazorat: og‘zaki nazorat, savol-javoblar, kuzatish.
  
• 
  Baholash: rag‘bat kartochkalari hamda 5 ballik reyting tizimi aso­sida “Ofarin”, “Barakallo”, “Harakat qil” so‘zlari yozilgan shakllar asosida.
  

DARSNING BLOK CHIZMASI:

Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod yoki shakl	Vaqt
I - bosqich: Tashkiliy qism	Salomlashish, davomatni aniqlash, sinfni darsga tayyorlash,kun tarixi aytiladi	Savol – javob	3 daqiqa