Shaxsiy kompyuter arxitekturasi va unga xizmat ko

Qoniqarsiz bahoga: 

savolga javobning uchdan bir qismi to’g’ri yoki umuman yozilmagan bo’lsa; 

orfografik va grammatik xatoliklar ko’p bo’lsa.
Baholash mezoni
Guruhda ishlashni baholash jadvali 
G
ur
uh 
Ja
vo
bni
ng 
ani
qli
gi 
va 
tol
iql
igi 
Ta
qdi
m 
etil
ga
n 
ax
bo
rot 
ya
qq
Gu
ru
hni
ng 
har 
bir 
a’z
osi 
fao
lli
gi 
U
mu
mi
y 
bal
l 
mi
qd
ori 
(2
+3
B
ah
o 
(
5/4
) 

---

(2-
5 
bal
l) 
oll
igi 
(2-
5 
bal
l) 
(2-
5 
bal
l) 
+4
) 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
1
 
 
 
 
2 
 
 
 
 
 
Har bir guruh mezonlar bo’yicha ballarni jamlab, boshqa guruhlar chiqishini 
baholaydi. Guruh olgan baho guruhning har bir a’zosi bahosini belgilab beradi: 5 
ball - «a’lo»; 4– «yaxshi»; 3 – «qoniqarli»; 2 ball – «qoniqarsiz». 
Dars yakuni O’qituvchi o’tgan yangi mavzu bo’yicha tushunmagan savollarga 
javob beradi,darsni mustahkamlashdagi o’quvchilar javobini muhokama qilib, 
o’quvchilar bilimini baholaydi va darsni yakunlaydi. 
 
Darsga faol ishtirok etgan o’quvchilarni o’qituvchi baholaydi 
O`quvchilar faoliyatini baholash mezonlari 
86-100 % 5 baho “a`lo” 
71 - 85% 4 baho “yaxshi”