Shovqin. Shaharlarda shovqin muammosi va inson salomatligi

Nazorat maydonlari
Umumiy shovqin kuchi
Magazin Maktab Garaj

SHovqin va musiqaning bir-biridan farqlari

SHovqin	Musiqa

MAVZU YUZASIDAN SAVOLLAR:

1. 
   Shaharlarda shovqinni keltirib chiqaruvchi manbalar?
   
2. 
   Shovqin turi va xarakteriga ko’ra turlar?
   
3. 
   Tirik organizmlarga shovqinning ta’siri?
   
4. 
   SHovqindan muhofazalanish yo’llari?
   

ASOSIY TUSHUNCHALAR VA TAYANCH ATAMALAR
Shovqin, shovqin kuchi, detsibell, shumometr, gipoksid smolasi.
Nazorat shakli (hisobot, taqdimot): kichik guruhlarda ishlash natijasida oxiriga etkazilgan ish hisobot tarzida o’qituvchiga topshiriladi. Natijalar “a’lo”, “yaxshi”, “qoniqarli”, “qoniqarsiz” baholar ko’rinishida joriy baholashdagi 30 ball hisobidan mashg’ulotlarga ajratilgan soatlar asosida ballar belgilanadi. Bu mashg’ulot uchun maksimal ball 3 ball bo’lib, quyidagi mezonlar asosida talabalar bilimlari baholanadi:
2,2-3 ball – “a’lo”: xulosa va qaror qabul qilish, ijodiy fikrlay olish, mustaqil mushohada yurita olish, amalda qo’llay olish, mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvur hosil qilish darajalariga ega bo’lsa qo’yiladi;
1,2-2 ball– “yaxshi” mustaqil mushohada yurita olish, amalda qo’llay olish, mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvur hosil qilish darajalariga ega bo’lsa qo’yiladi;
0,5-1,1 ball – “qoniqarli” mohiyatini tushunish, bilish, aytib berish, tasavvur hosil qilish darajalariga ega bo’lsa qo’yiladi;
0-0,5 ball –“qoniqarsiz”: berilgan topshiriqlar bo’yicha tasavvurga ega bo’lmasa va bilmasa qo’yiladi.