Sinf: 4-“A” Fan: Matematika Sana
Download 66.29 Kb.
|
Sonni-ikki-xonali-va-uch-xonali-songa-kopaytirish
3.Yangi mavzu bayoni.
a) yangi mavzuni tushuntirish. x375 x 375 59 459 3375 – birlik natijalarni 3375 – birlik natijarni 1875 – o`nlik qo`shamiz 1875 – o`nlik qo`shamiz 22125 1500 – yuzlik 172125 375 sonini avval 9 birlikka ko`paytiramiz natijani birlar xonasidan boshlab o`ngdan chapga qarab yozamiz, shunda birinchi to`liqsiz ko`paytma 3375 birlik hosil bo`ladi. So`ngra 375 sonini 5 o`nlikka ko`paytiramiz, natijani o`nlar xonasidan boshlab yozamiz. Ikkinchi to`liqsiz ko`paytma 1875 o`nlik hosil bo`ladi. To`liqsiz ko`paytmalarni qo`shamiz va natijani o`qiymiz. 375 sonini 459 soniga ko`paytirish ham xuddi shu tartibda amalga oshirila-di.Bunda uchinchi to`liqsiz ko`paytma hosil bo`ladi.1500 yuzlik va 3 ta to`-liqsiz ko`paytma qo`shiladi va natija o`qiladi. b) darslik bilan ishlash. Oqituvchi: Bugungi dars davomida kitobdagi 708, 709, 710 misol-masala-larni yechishni belgilab olganmiz. Har bir guruh 1 ta misol yoki masalani to`-liq yechib, tushuntirib berishi lozim. (Har bir guruhdan bittadan o`quvchi chiqib qura tashlash yordamida o`zlari ishlaydigan masala yoki misolni tan-laydilar.) Masalan: 1-guruhga №708 misol tushdi. 4 ta o`quvchi 4 ta misolni doskaga bajarib, tushuntirib beradi. 392*458 645*384 972*418 727*641 Bitta o`quvchi savollarga javob beradi. Savollar. Ko`paytirish nima? Ko`paytirishning taqsimot va guruhlash qonunlarini ayting. Ko`paytirishni qanday tekshiramiz? a sonini 5 ga ko`paytirish nima degani? Shu kabi savollar beriladi. 2-guruhga №709 masala tushdi. Bir kunda – 1 soat 50 min Olti kunda - ? O`n to`rt kunda - ? Ye: 1) 1 soat = 60 min 2) 60 min + 50 min = 110 min 3) 110*6=660 min 4) 660: 60 = 11 soat ( 6 kunda ) 5)110 * 14 = 1540 min 6) 1540: 60 = 25 soat 40 min 1 ta o`quvchi masalaga qisqa shart tuzadi. 2 ta o`quvchi masalaning ye-chimlarini topadi. Ikkita o`quvchi savollarga birma-bir javob beradi. Savollar. Masala nima? Qanday o`lchov birliklarini bilasiz? Vaqt o`lchov birliklarini tartib bilan ayting. Siz vaqtdan qanday foydalanasiz? O`quvchi qachon dars tayyorlashi kerak? Shu kabi savollar beriladi. 3-guruhga №710 topshiriq tushdi. B Shakldagi kesmalarni bir o`quvchi topadi. 2- o`quv- chi shaklni doskaga chizadi.3- o`quvchi shakldagi uchburchaklarni aniqlaydi. Qolgan 2 ta o`quvchiga A D E C savollar beriladi. Savollar. Kesma nima? To`g`ri chiziq nima? Nur nima? Uchburchak nima? Qanday uchburchaklarni bilasiz? Qanday fazoviy shakllarni bilasiz? Shu kabi savollar beriladi. Guruhlar rag`batlantiriladi. Download 66.29 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling