Sirtqi bo‟lim yo‟nalishi bosqich guruh talabasi Safarova Dilnozaning

Fanlar bo„yicha belgilangan vazifalarga ballarning taqsimoti 
Pedagogika fani– 20%
№ Bajariladigan ish mazmuni
Vazifa 
soni
Bajarish 
muddati
Reyting 
balli
1 Sinf rahbarlarining tarbiyaviy ishlar 
rejasini o‗rganish, biriktirilgan sinfda 
tarbiyaviy rejani tuzish
1 hafta
2 Tarbiyaviy tadbir ishlanmasini tuzish
Amaliyot 
davomida
3 Tarbiyaviy tadbirlarda qatnashish va 
o‗tkazish 
Amaliyot 
davomida
4 Pedagogik va psixologik tavsifnoma 2 
ta(sinf va bitta o‗quvchiga)
Amaliyot 
davomida
5 Matnlarni 
tuzish(mehnat 
ta‘limi 
bo‗yicha) va ularga tarbiyaviy maqsadni 
yoritish darajasi
Amaliyot 
davomida
6
Ota-ona bilan suhbat
Amaliyot 
davomida
7 Amaliyotchi kundaligini yuritish
Amaliyot 
davomida
9
Hisobot
Amaliyot 
davomida
10
Tavsifnoma
Amaliyot 
davomida
Psixologiya fani– 15%  
№ Bajariladigan ish mazmuni
Vazifa 
soni
Bajarish muddati
Reyting 
balli
1
Maktab bilan tanishish
1 chi hafta
2
Maktab, psixolog bilan suhbat
1 chi hafta
3
Pedagogik-psixologik tavsifnoma 
tayyorlash
Amaliyot davomida
4
O‗quvchilar shaxsiy varaqasini 
o‗rganish va tuzish
Amaliyot davomida
5
Ota-onalar bilan suhbat
Amaliyot davomida
6
Yuritilgan hujjatlar
Amaliyot davomida
 
 
 

---

158 
 
Hisobot uchun– 15 %  
№ Bajariladigan ish mazmuni
Vazifa 
soni
Bajarish muddati
Reyting 
balli
1
2
Mutaxassislik fanidan– 50%  
№ Bajariladigan ish mazmuni
Vazifa 
soni
Bajarish muddati
Reyting 
balli
1
Pedagogik amaliyotga 
bag‗ishlangan yig‗ilishda 
qatnashish
1 chi hafta
2
Maktab, ma‘muriyati bilan 
tanishish
1 chi hafta
3 Kalendar-tematik rejani o‗rganish va 
tuzish
1 chi hafta
4
Ishlanma(konspekt tuzish)
Amaliyot davomida
5
Darslarni kuzatish va tahlil qilish
Amaliyot
davomida
6 Ko‗rgazmali qurollardan foydalanish 
va tayyorlash
Amaliyot davomida
7
Sinfda darslarni o‗tkazish
Amaliyot davomida
8 Sinfdan tashqari ishlar (to ‗garaklar 
o‗tkazish,
o‗quvchilar bilan ishlash, 
olimpiadalarga tayyorlash, tadbirlar 
o‗tkazish
Amaliyot davomida
9
Hujjatlar: kundalik, hisobot, 
ishlanma, tavsifnoma
Amaliyot davomida
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI 
Sirtqi bo‘lim ________________________________________________ yo‘nalish 
nomi) 
______bosqich ______guruh talabasi___________________________________ 

---

159 
 
Amaliyot davrida talaba faoliyatini reyting usulida baholashning 
taxminiy kartasi 
  
№  
Amaliyotchi
ning ismi va 
familiyasi  
Si
nf
i 
Ish
 r
eja
si
5 
ba
ll
D
a
rs
 i
sh
la
nm
a
10 
b
a
ll
D
a
rs
 t
a
h
li
ll
a
ri
10 
b
a
ll
D
a
rs
 s
if
a
ti
40 
b
a
ll
Ko
‟r
g
a
zm
a
10 
b
a
ll
Kecha
 m
a
tn
i 
10 
b
a
ll
A
m
a
li
y
o
tch
i 
in
ti
zo
mi
15 
b
a
ll
To
‟p
 l
a
n
g
a
n
ba
ll
 100
Im
zo
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

---

160 
 
Talabaning pedagogik amaliyotni o„tkazganligi to„g„risidagi hisobotining 
taxminiy mazmuni. 
Jizzax davlat pedagogika universiteti _________________________ 
fakulteti_____________yo‗nalishi 
____________-talabasi 
_________________________ ning 202___ -yil _______________ dan 202__-yil 
________________ gacha __________________________________________ 
(tuman, shahri)dagi
____________________________________________________________da 
(ta’lim muassasasining to‘liq nomi)
olib borgan pedagogik amaliyoti bo‗yicha
 
HISOBOTI:  
1. Pedagogik amaliyot rejasini bajarish. Rejadan qanday chetga chiqishlar 
bo‗ldi? Nima uchun? Rejadan tashqari qanday ishlar amalga: oshirildi, 
amaliyotning o ‗ziga xos xususiyatlari nimada?
2. O‗tilgan 
darslar 
hisobi, 
qanday 
darslar, 
Sizning 
nazaringizda 
muvaffakiyatliroq o‗tdi, qanday kamchiliklar yuz berdi? Nima uchun?
3. Amaliyot davrida siz qanday asosiy didaktik vazifalarni hal etdingiz va 
qanday natijalarga erishdingiz?
4. Siz o‗z ishingizni tashkil etayotganda qanday va qaysi ilg‗or pedagogik 
tajribalarga suyangan holda ish tutdingiz? Ulardan qanday foydalandingiz 
(muammoli o‗qitish elementlari, ishning tekshirish uslublari, ilg‗or tajribadan 
foydalanish, TTV va boshqalar). O‗z tajribalaringizdan aniq misollar keltiring! Siz 
bajargan ishingizdan qoniqdingizmi? qanday nazariy, uslubiy, tashkiliy 
qiyinchiliklarga duch keldingiz?
5. Siz amaliyot mobaynida qanday asosiy tarbiyaviy vazifalarni hal qildingiz? 
"Bolalar", "Yoshlar ittifoqi" tashkilotlari bilan tarbiyaviy ishlarni olib borish-
tizimiga qanday shakllar kiritilgan? Ularga o‗z munosabatingizni bildiring!
6. Ta‘lim muassasasi sharoitida o‗quvchilarga indiviual munosabat qanday 
amalga oshiriladi?
7. Siz kelajakda o‗z oldingizga qanday tashkiliy — tarbiyaviy vazifalar 
qo‗ymoqchisiz? Siz amaliyot jarayonida qanday mahorat va malakalarni 
egalladingiz?
8. Amaliyot haqidagi Sizning xulosalaringiz. Sizning pedagogik faoliyatingizni 
shakllanishida o‗tkazilgan amaliyotning ahamiyati. Amaliyotni tashkil etish 
samaradorligini oshirish va uni yanada mazmunliroq qilish borasidagi fikringiz ?