Системы изучения нормативных документов начального образования

Системы изучения нормативных документов начального образования
1.Образование – это целенаправленный процесс передачи знаний с целью воспитания и обучения личности в социуме, выполняющий следующие важные общественные функции:

• 
  развитие системы знаний и картины мира;
  
• 
  формирование круга общения и социализация;
  
• 
  получение базовых умений и компетенций;
  
• 
  трансляция культурных установок и ценностных ориентаций;
  
• 
  освоение специальных и профессиональных навыков;
  
• 
  творческая и интеллектуальная самореализация.
  

Образование – значимая область социальной системы, основной целью которой является становление личности и подготовка её к жизни в той или иной среде.

2.Система образования включает в себя:

государственные образовательные стандарты, государственные образовательные требования, учебные планы и учебные программы;
образовательные организации, реализующие государственные образовательные стандарты, государственные образовательные требования и учебные программы;
организации, осуществляющие оценку качества образования;
научно-педагогические учреждения, выполняющие исследовательскую работу, необходимую для обеспечения функционирования и развития системы образования;
органы государственного управления в области образования, а также подведомственные им организации.
Система образования является единой и непрерывной.

3. В 1997 году в Узбекистане была разработана и утверждена Национальная программа по подготовке кадров. Она направлена на кардинальное реформирование всей образовательно-воспитательной системы республики с учетом требований нового времени. В настоящее время реализуется второй этап этой программы (2001-2010 гг.). Законодательной и нормативной правовой основой реализации этой программы является, прежде всего, Закон Республики Узбекистан «Об образовании», принятый 29 августа 1997г., а также ряд Указов Президента Республики Узбекистан, постановлений Кабинета министров Республики Узбекистан, приказов Министерства народного образования и Министерства специального и высшего образования. Структура административного управления образованием включает: - Кабинет Министров Республики Узбекистан; - Министерство народного образования Республики Узбекистан; - Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан; - Министерства и ведомства, имеющие подведомственные образовательные учреждения (Кабинет Министров Республики Узбекистан, Минздрав, Минкультуры, Минсельводхоз, Минсвязи, Минюст, МИД, Госкомспорт и др.);

Значительная интенсификация процессов развития и углубления межгосударственных связей в области образования между Правительствами государств-членов Шанхайской организации сотрудничества, стремление сторон к дальнейшему развитию взаимной академической мобильности, проводимая в настоящее время подготовка к подписанию соглашения о взаимном признании документов об образовании между правительствами государств-членов Шанхайской организации сотрудничества ставят задачу исследования уровней образовательных программ, реализуемых образовательными учреждениями государств ШОС, присваиваемых квалификаций и выдаваемых документов. Настоящая работа представляет такое исследование системы образования Республики Узбекистан. Закон об образовании в Узбекистане был принят в июле 1992 года, а в августе 1997 года – утверждена его новая редакция. В соответствии с первой редакцией закона об образовании система среднего образования в Узбекистане была следующей: начальное образование (I-III классы), среднее образование (IV- IX классы – базовая школа и X-XI классы – общая средняя школа), профессионально-техническое образование (X-XI классы), а в высшем образовании велась подготовка дипломированных специалистов по образовательным программам с пятилетними нормативными сроками по большинству специальносте

1. https://gb.ru/blog/vidy-i-formy-obrazovaniya/

2. https://lex.uz/docs/5013009
3. https://cyberleninka.ru/article/n/sistema-obrazovaniya-respubliki-uzbekistan-obrazovatelnye-programmy-i-prisvaivaemye-kvalifikatsii