Usulning bosqichlari
|
O’qituvchi
|
O’quvchilar
|
I. Tayyorlov bosqichi.
|
O’quvchilar bilan kichik guruhlarda ishlashni tash- kil etish uchun faoliyat yo’nalishi aniqlanadi.
Muammodan bir-biriga bog’liq bo’lgan masalalar belgilanadi.
|
|
II.Kirish bosqichi.
|
Gurux o’quvchilari 3 ta kichik guruhlarga bo’linadi.Takrorlanadigan mavzular nomi yozuv taxtasiga yoziladi
|
Xar bir guruh takrorlana- digan material bo’yicha aloxida ma’lum mavzuni oladi.
|
III. Muammoni yechish bosqichi
|
O’quvchilarga aniq ko’r- satmalar beriladi.Berilgan muammoni yechishda o’qutuvchi o’quvchilarni qo’llab-quvvatlab va yo’naltirib turadi.
|
Tanlangan mavzu bo’yi- cha berilgan savollar orqali suvni fizikaviy xossalariga baho beradi. Taqdimotini o’tkazadi.
|
IV. Natijalarni taxlil qilish bosqichi.
|
O’quvchlarning javoblari taxlil qilinib,xatolar o’qituvchi tomonidan tuzatiladi,savolga noto’g’- ri javob berilsa,boshqa guruhlardan to’g’ri javob- lar so’raladi.
|
Guruxlarning sardorlari masalaning yechimini ko’rsatib beradi.Xatolarga yo’l qo’yilgan bo’lsa, o’quvchilar xatolarni topishga xarakat qiladilar.
|
V.Yakun yasash bosqichi.
|
Takrorlanadigan mavzular yuzasidan xato-kamchilik- larni va yutuqlari aytib o’tiladi.O’quvchilarni rag’batlantradi.
|
Xar bir o’quvchi e’tiborga oladi.
|
