Siyob tibbiyot kolleji

Suvdagi xloridlar mikdorini aniklash.

1. 
   50ml probirka olamiz.
   
2. 
   1ml kaliy xromad solamiz va kumush nitrat bilan titrlaymiz.
   
3. 
   Sarflangan kumush nitrat mikdori suvning tarkibidagi xlorid mikdorini belgilaydi.
   
4. 
   

4 Sarflangan kumush nitrat mikdorini o’lchab, 100 ga ko’paytiramiz.
n x 100
Suvdagi nitratlar mikdorini aniklash.

1. 
   Chashka olib 5ml suvga 1ml natriy xlor solamiz
   
2. 
   Qizdiramiz va sulfat kisota bilan chashkani chaykab suyuklikni probirkaga solamiz.
   
3. 
   Probirkaga natriy gidroksid solib titirlaymiz va asbob kf3ga solamiz.
   
4. 
   Kf3da 2ta probirka bo’lib 1-standart suv 2-tekshirilayotgan suvni metkasiga solamiz.
   
5. 
   Monitor ko’rsatgichlarni formulaga qo’yamiz
   

n x 2x 4.43
O’quvchilar mustaqil ravishda tahlilni bajaradi, o’qituvchi yo’l-yo’riq ko’rsatadi.
O’quvchilar mustaqil ishlarini bajarib chiqqanlaridan so’ng, har biri kundalik daftariga qayd qiladi.
Yangi mavzuni mustahkamlaydi.
O’qituvchi kodoskop materialidan foydalanildi
O’quvchilarga bo’sh grafologik tuzilmalar tarqatadi.
O’quvchilar bo’sh grafologik tuzilmalarni to’ldiradilar.
O’qituvchi,kodaskopda to’ldirilgan tayyor grafologik tuzilmani qo’yadi.O’quvchilar qizil ruchka olib o’zlarini xatolarini tuzatishadi.
Eng kam xato qilgan talabalar baholanadi.
Bunda talabalar o’zaro savol-javob qilishadi.O’qituvchi talabalarni to’g’rilab turadi. Nazariy darsga yakun yasash.
O’qituvchi darsga yakun yasab,o’quvchilar olgan ballarini hisoblab, ballarni guruh jurnaliga qayd qiladi.
Darsga ijobiy qatnashgan o’quvchilarni ragbatlantiradi.Passiv qatnashganlarni ogohlantiradi.
Uyga vazifa.

1. 
   Uyga vazifa o’tgan darslarni takrorlab, mavzu xaqida yangiliklarni bilib kelish.
   
2. 
   Kommunal gigiyenasi kitobidan(Sh Otaboyev)107-112 betlarni o’qib kelish
   

Internet yangiliklarini mavzuga