Слог, ударение, интонация

СЛОГ, УДАРЕНИЕ, ИНТОНАЦИЯ.

Интонация – очень важна для нашего общения, и вообще для нашей речи. Если человек общается с тобой с интонацией, выделяя ее нужное – то гораздо проще с таким человек общаться, ты всегда его понимаешь, чем такого, который непонятно что говорит себе под носом.

• Интонация – очень важна для нашего общения, и вообще для нашей речи. Если человек общается с тобой с интонацией, выделяя ее нужное – то гораздо проще с таким человек общаться, ты всегда его понимаешь, чем такого, который непонятно что говорит себе под носом.
• Интонация и создана для того, чтобы выделить с помощью интонации нужную часть того, что вы хотите сказать.

Слог, ударение и интонации – одни из важных понятий, которые относятся к нашему языку.

• Слог, ударение и интонации – одни из важных понятий, которые относятся к нашему языку.
• Каждое слово делиться на слоги.
• Ударение- это тот слог в слове, который произносится с более высоким голосом, чем другие слуги. От ударения часто зависит значение слова. Иногда если одно и тоже слово произнести с разными ударениями, то они почти всегда будут, в таком случае, обозначать разные значения слова. Это очень важно знать. Ведь неправильное ударение может совсем разрушить смысл того, что вы хотите сказать.

Что такое индивидуальный речевой стиль применительно к педагогическому общению? В чем проявляется индивидуально-профессиональный стиль речи учителя и насколько это способствует эффективности педагогического общения? Как известно, общение начинается с приветствия – таков речевой этикет. Учитель опирается на общепринятые нормы речевого этикета, используя его формулы в своем общении с детьми.

• Что такое индивидуальный речевой стиль применительно к педагогическому общению? В чем проявляется индивидуально-профессиональный стиль речи учителя и насколько это способствует эффективности педагогического общения? Как известно, общение начинается с приветствия – таков речевой этикет. Учитель опирается на общепринятые нормы речевого этикета, используя его формулы в своем общении с детьми.