Социально-психологические характеристики руководителей, работающих в системе высшего образования

Тилавов Мухтор Хасанович,
Преподаватель кафедры психологии и социологии Бухарского государственного университета


СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, РАБОТАЮЩИХ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: В статье представлены данные научного исследования личностных особенностей руководителей современной ВУЗов. В работе использованы психологические методы диагностики с применением классических методик, применяемых в практике отечественных и зарубежных психологов. В результате исследования проведен сравнительный анализ личности современного руководителя в контексте требований образовательного стандарта.
Ключевые слова: личность руководителя школы; психологический портрет личности руководителя современной ВУЗ; требования государственного образовательного стандарта к личности руководителя.
Аннотация: Мақолада олий таълим тизимида фаолият кўрсатаётган раҳбарларининг шахсий хусусиятларини илмий ўрганиш маълумотлари келтирилган. Ишда маҳаллий ва хорижий психологлар амалиётида қўлланиладиган классик усуллардан фойдаланган ҳолда психодиагностик усуллари қўлланилган. Тадқиқот натижасида таълим стандарти талаблари контекстида замонавий раҳбар шахсининг қиёсий таҳлили ўтказилган.
Калит сўзлар: раҳбар, индивидуал типологик хусусиятлар, шахсия, замонавий университет раҳбари шахсининг психологик портрети; раҳбар шахсига давлат таълим стандарти талаблари.
Abstract: the article presents data of research of personal characteristics of managers of a modern comprehensive. We used the psychological methods of diagnostics with application of the classical techniques used in the practice of domestic and foreign psychologists. The study conducted a comparative analysis of the personality of the modern school leader in the context of requirements of educational standard.
Key words: personality of the leader; psychological portrait of the personality of the head of the modern school; the requirements of the educational standard to the personality of the head of the modern school.