Социололгик тадқиқотларда тест методи ва тест тушунчаси

Социололгик тадқиқотларда тест методи ва тест тушунчаси

Sinov - bu sub'ektlarning bir qator maxsus topshiriqlarni qanday bajarishini tahlil qilish orqali bilim, ko'nikma, qobiliyat va shaxsning boshqa xususiyatlarini, shuningdek, ularning muayyan standartlarga muvofiqligini aniqlash imkonini beradigan tadqiqot usuli. Bunday topshiriqlar testlar deb ataladi.

• Sinov - bu sub'ektlarning bir qator maxsus topshiriqlarni qanday bajarishini tahlil qilish orqali bilim, ko'nikma, qobiliyat va shaxsning boshqa xususiyatlarini, shuningdek, ularning muayyan standartlarga muvofiqligini aniqlash imkonini beradigan tadqiqot usuli. Bunday topshiriqlar testlar deb ataladi.

Test - bu tadqiqotchiga mavzudagi o'rganilayotgan xususiyatning jiddiylik darajasini, uning psixologik xususiyatlarini, shuningdek, muayyan ob'ektlarga munosabatini tashxislash imkonini beradigan standartlashtirilgan topshiriq yoki maxsus tarzda bog'liq bo'lgan topshiriqlar.

• Test - bu tadqiqotchiga mavzudagi o'rganilayotgan xususiyatning jiddiylik darajasini, uning psixologik xususiyatlarini, shuningdek, muayyan ob'ektlarga munosabatini tashxislash imkonini beradigan standartlashtirilgan topshiriq yoki maxsus tarzda bog'liq bo'lgan topshiriqlar.

Sinov natijasida, odatda, odamda o'rganilayotgan xususiyatning zo'ravonlik darajasini ko'rsatadigan ba'zi miqdoriy xarakteristikalar olinadi. Bu sub'ektlarning ushbu toifasi uchun belgilangan normalar bilan taqqoslanishi kerak.

Test topshiriqlarini tayyorlashda bir qator shartlarga rioya qilish kerak. Birinchidan, ma'lum bir me'yorni aniqlash va unga e'tibor qaratish kerak, bu sizga turli sub'ektlarning natijalari va yutuqlarini ob'ektiv ravishda solishtirish imkonini beradi. Bu shuningdek, tadqiqotchi o'rganilayotgan hodisaning qandaydir ilmiy kontseptsiyasini qabul qilishi, diqqatini unga qaratishi va shu pozitsiyalardan kelib chiqib, vazifalarning natijalarini yaratish va izohlashi kerakligini anglatadi. Ikkinchidan, sub'ektlar topshiriqni bajarish uchun bir xil sharoitda bo'lishi kerak (vaqt va joydan qat'iy nazar), bu tadqiqotchiga olingan natijalarni ob'ektiv baholash va taqqoslash imkonini beradi.

• Test topshiriqlarini tayyorlashda bir qator shartlarga rioya qilish kerak. Birinchidan, ma'lum bir me'yorni aniqlash va unga e'tibor qaratish kerak, bu sizga turli sub'ektlarning natijalari va yutuqlarini ob'ektiv ravishda solishtirish imkonini beradi. Bu shuningdek, tadqiqotchi o'rganilayotgan hodisaning qandaydir ilmiy kontseptsiyasini qabul qilishi, diqqatini unga qaratishi va shu pozitsiyalardan kelib chiqib, vazifalarning natijalarini yaratish va izohlashi kerakligini anglatadi. Ikkinchidan, sub'ektlar topshiriqni bajarish uchun bir xil sharoitda bo'lishi kerak (vaqt va joydan qat'iy nazar), bu tadqiqotchiga olingan natijalarni ob'ektiv baholash va taqqoslash imkonini beradi.