Sinov o'tkazish va natijalarni sharhlash uchun ma'lum qoidalar mavjud. Ushbu qoidalar juda aniq ishlab chiqilgan va asosiylari quyidagi ma'noga ega: - Sinov o'tkazish va natijalarni sharhlash uchun ma'lum qoidalar mavjud. Ushbu qoidalar juda aniq ishlab chiqilgan va asosiylari quyidagi ma'noga ega:
- 1) sub'ektni test maqsadlari to'g'risida xabardor qilish;
- 2) mavzuni test topshiriqlarini bajarish bo'yicha ko'rsatmalar bilan tanishtirish va tadqiqotchining ko'rsatma to'g'ri tushunilganligiga ishonchiga erishish;
- 3) sub'ektlar tomonidan topshiriqlarni xotirjam va mustaqil bajarish holatini ta'minlash; imtihon topshiruvchilarga betaraf munosabatda bo'lish, shoshilinch yordam va yordamdan qochish;
- 4) tadqiqotchi tomonidan olingan ma'lumotlarni qayta ishlash va har bir test yoki tegishli topshiriq bilan birga keladigan natijalarni sharhlash bo'yicha ko'rsatmalarga rioya qilish;
- 5) test sinovlari natijasida olingan psixodiagnostik ma'lumotlarning tarqalishiga yo'l qo'ymaslik, uning maxfiyligini ta'minlash;
- 6) sub'ektni test natijalari bilan tanishtirish, unga yoki mas'ul shaxsga "Zarar qilmang!" tamoyilini hisobga olgan holda tegishli ma'lumotlarni etkazish; bu holda bir qator axloqiy va axloqiy muammolarni hal qilish kerak bo'ladi;
- 7) tadqiqotchi tomonidan boshqa tadqiqot usullari va usullari bilan olingan ma'lumotlarni to'plash, ularning bir-biri bilan bog'liqligi va ular o'rtasidagi muvofiqlikni aniqlash; tajribangizni test va uni qo'llash xususiyatlari haqidagi bilimlar bilan boyitish
Qobiliyat testlari muayyan psixik funktsiyalar, kognitiv jarayonlarning rivojlanish darajasini aniqlash va o'lchash imkonini beradi. Bunday testlar ko'pincha shaxsning kognitiv sohasini, fikrlash xususiyatlarini tashxislash bilan bog'liq va odatda intellektual deb ham ataladi. Bularga, masalan, Raven testi, Amthauer testi, Wechsler testining tegishli subtestlari va boshqalar, shuningdek, umumlashtirish, tasniflash va boshqa ko'plab tadqiqot xarakteridagi testlar kiradi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
