Son va sanoq

Tarbiyachi: Bolajonlar, kelinglar, endi «Kuzlarimiz yumuk, qo’llarimiz ishlayapti» O’yinini uynaymiz.


Bolalar bu O’yinda fakat qo’llarining sezish usuli bilan, masalan: kaysi kalam uzun, kaysinisi kalta ekanligini, kaysi koptok katta, kaysinisi kichik ekanligini topadilar. Dastlab tarbiyachi uzun-kiska kalamlarni kursatadi. Bolalar kuzlari bilan takkoslab kaysi uzun, kaysi kalta ekanligini aniklaydilar. So’ng tarbiyachi bir bolani chakiradi va kuzini yumib ikkita kalamdan kaysi biri uzun, kaysi biri kaltaligini aytishini suraydi. Bola kuzini ochmasdan kalamlarning kaysi biri uzun, kaysi biri kaltaligini topadi va kuzini ochib to’g’ri topdimi, yukmi aniklaydi.
Tarbiyachi katta va kichik koptoklarni kursatadi. Ikkinchi bolani chakirib kuzini yumgan xolda kaysi koptok katta, kaysinisi kichik ekanligini aytishini suraydi. Bola kuzini ochmasdan koptoklarning kaysi biri katta, kaysi biri kichikligini topadi va kuzini ochib to’g’ri topdimi, yukmi aniklaydi.
O’yin shu tarika tasmalarning uzun kiskaligini, birorta o’yinchoqning katta-kichikligini aniklash bilan davom etishi mumkin.


Guruhiy ish.
Bolalar 3 xil rangdagi lentalar yordamida 3 tadan guruhlarga bulinadilar. Xar bir guruhning stolidagi savatda turli ulchamdagi sharflar buladi. Bolalar sharflarni ustiga kuyish va yoniga kuyish usullarini qo’llab takkoslab ko’radilar.
Xar bir guruhdagi bolalar kuyonchalarga sovga qilish uchun eni va uzunligi bir xil bulgan 3 ta sharfni tanlashlari kerak.


Tarbiyachi Faoliyat davomida va yakunida bolalarni shirin so’zlar bilan rag’batlantiradi.