Soxibaxon ped texnologiya doc

Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyasiga qo’yiladigan talablar:
Ø dialog( o’zaro suhbat);
Ø faollik va ijodkorlik;
Ø bolaning individual rivojlanishini qo’llab-quvvatlash;
Ø o’quvchiga mustaqil ijod qilishi, qaror qabul qilishi, ta’lim olish turi va
uslublarini tanlashi uchun keng imkoniyat yaratib berish;
Pedagog quyidagi talablarga javob berishi kerak:
· san’at, ijodkorlik va bolaga xurmat bilan munosabatda bo’lish;
· insoniy, pedagogik pozisiyada bo’lish;
· bolalarning ruhiy va jismoniy sog’lom bo’lishi va bolalik ekologiyasi haqida
qayg’urishi;
· doimiy ravishda madaniy-informasion,fanni rivojlantiruvchi yangiliklardan
unumli foydalanib ta’lim jarayonini boyitib borishi;
· ta’lim mazmuni bilan ishlashni bilishi va ung shaxsga yo’naltirilgan
shakl bera bilishi;
· har hil pedagogik texnalogiyalardan foydalana olishi va ularga shaxsni
rivojlantiruvchi yo’nalish bera olishi;
· har bir bolaning individual xususiyatlarini qo’llab-quvvatlashi va ularni
rivojlantirish haqida qayg’urishi.
Shaxsga insonparvarlik yondoshuvi texnologiyasi

---

94
Bu texnologiya avvalo shaxsni insonparvarlik yondoshuvi, psixoterapevtik
yo’nalishi bilan boshqa texnologiyalardan ajralib turadi. Bular o’z o’rnida
majburlashni qoralaydi va aksincha bolani har tomonlama xurmat qilish,uni yaxshi
ko’rish hamda bolaning ijodkorlik imkoniyatlariga optimal ishonch bilan qarash
g’oyalarini ilgari suradi. Bu texnologiyada shaxsga munosabat birlamchi bo’lib
individual yondoshuv, notalabchan demokratik boshqaruv hamda yorqin insoniy
qarashlar boshqa yo’nalishlardan ustun turadi.
Hamkorlik texnologiyasi va hamkorlik pedagogikasi
Hamkorlik texnologiyasi pedagog bilan o’quvchi o’rtasidagi tenglik, demokratiya
hamda sub’ektlar orasidagi o’zaro hamkorlikni amalga oshiradi. Pedagog bilan
o’quvchi xamkor va ijodkor sifatida ish yuritib birgalikda mashg’ulot mazmuni,
maqsadini aniqlaydilar va birgalikda baholaydilar.Lekin fanda “Hamkorlik
pedagogikasi” texnologiyasi ham mavjud. Uning o`ziga xos mazmuni va rivojlanishi
mavjud. Hamkorlik pedagogikasi XX asrning 80-yillarida rivojlana boshladi va
ta`limdagi ko`pgina innovatsion jarayyonlarni hayotga chorladi. “Hamkorlik
pedagogikasi” texnologiya negizida taniqli rus va chet el pedagoglarning tajribasi
yotadi. Ular:
- K.D.Ushinskiy, N.I.Piragov, L.N.Tolstoy, V.A.Suxomlinskiy
- J.J.Russo, Ya.Korchak, K.Rodjers, E.Bern, S.T.Shatskiy
Hamkorlik pedagogikasi 4 ta asosiy yo`nalish bo`yicha amalga oshiriladi.
Shalva Aleksandrovich Amonashvili taniqli pedagog olim, amaliyotchi va
“Hamkorlik pedagogikasining” asoschisi. Shalva Aleksandrovich Amonashvili