Создание условий для формирования человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство, является одной из актуальных проблем

3.2 Исследование методов и средств, используемых учителем по формированию знаний по физической культуре у школьников

Организация исследования проходила на базе МКОУ НОШ с. Ленинское, в период с 31 января 2012 года по 17 марта 2012 года. Участие принимали школьники 4А и 4Б классов, общее количество респондентов – 12 человек.

Для исследования средств и методов по формированию системы знаний в сфере физической культуры у школьников, нам необходимо было выявить, какие из них учитель считает наиболее важными и чаще остальных применяет в своей практической деятельности на занятиях физической культурой. С этой целью учителям была предложена анкета с выбором предложенных средств, которые, по мнению учителя способствуют формированию знаний в сфере физической культуры, расположив ответы по степени значимости. Предложены следующие средства достижения для благоприятного формирования знаний по физической культуре у школьников и получены результаты:

1. 
   закаливание, беседы по охране здоровья (соблюдение режима дня, гигиенических норм) 25%
   
2. 
   проведение спортивных мероприятий, повышающих интерес к предмету 50%
   
3. 
   развитие физических качеств: силы, выносливости, ловкости и быстроты реакции 75%
   
4. 
   повышение двигательной активности через командные игры, организацию спортивных соревнований, ходьба, бег, прыжки, метание, плавание 50%
   
5. 
   развивающие упражнения с использованием гимнастических снарядов, акробатика. 25%
   
6. 
   регулярные занятия физической культуры. 75%
   
7. 
   внеурочная деятельность с учащимися 25%
   
8. 
   спортивные секции (баскетбол, волейбол, футбол). 100%
   

Процентное отношение выборов ответов вычислялось по формуле среднего арифметического (сложение всех индивидуальных результатов с последующим делением на общее количество респондентов).
По результатам проведённого анкетирования мы видим, какие средства для формирования физической культуры личности выбраны учителями.
По нашему мнению, использование данных средств в полном объёме позволит учителю формировать физическую культуру личности у школьников в процессе учебной деятельности и во внеурочное время. Мы видим из результатов анкетирования, что учителя на 75% согласны с необходимостью организовывать детскую подвижность, поддерживать интерес и удовольствие, получаемые в процессе физических упражнений. Перечисленные средства и цели по формированию физической культуры личности ставились в начале учебного года и достигались благодаря профессионализму и грамотно спланированной работе учителя по физической культуре.
Дальнейшая работа над проблемой по формированию знаний о физической культуре школьников и основ заключается в подробном изучении анализа опыта работы школы по данному направлению за период 2011–2012 учебного года.