Создание условий для формирования человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство, является одной из актуальных проблем

Выводы

Проблема формирования системы знаний в области школьной физической культуры у школьников в последнее время все больше привлекает внимание специалистов. Это объясняется объективно сложившейся негативной ситуацией в подготовке учащихся общеобразовательной школы по учебному предмету «физическая культура».

Физическая культура личности – это социально-детермированная область общей культуры человека, представляющая собой качественное, системное, динамичное состояние, представляющая собой качественное, системное, динамичное состояние, характеризующееся определенным уровнем специальной образованности, физического совершенства, мотивационно-ценностных ориентаций и социально-духовных ценностей, приобретенных в результате воспитания и интегрированных в физкультурно – спортивной деятельности, культуре образа жизни, духовности и психофизическом здоровье.
В данной работе нами решались следующие задачи:

1. 
   определить понятие «система знаний», рассмотреть её структуру;
   
2. 
   изучить педагогические технологии по формированию системы физической культуры знаний детей и подростков в условиях социокультурной среды;
   
3. 
   разработать и подготовить рекомендации для учителя по формированию системы знаний в сфере физической культуры у школьников.
   
4. 
   определить уровень сформированности знаний в сфере физической культуры школьников и определить ее эффективность;
   

Выполнение поставленных задач решалось через проведённое нами исследование, которое было организовано на базе образовательного учреждения МКОУ НОШ с. Ленинское. Для исследования применялся метод анкетирования, в ходе которого мы выяснили, что формирование знаний о физической культуре у школьников сформированы недостаточно хорошо. Нами был намечен план работы со школьниками экспериментальных групп. Были созданы благоприятные условия для формирования знаний о физической культуре, через более широкое применение педагогических средств и методов. После чего было проведено повторное исследование на предмет сформированности системы знаний в сфере физической. Результаты данного исследования показали успешность используемых средств и методов по формированию знаний о физической культуре. Проделанная нами работа может быть использована учителями физической культуры как основа для формирования системы знаний о физической культуре у школьника.